(⬆)安(ān )場は燃ゆる(💪)ような(🗯)目を先生(🍰)に向(📧)(xiàng )けていった。
「おれにゃわからねえ」と覚(jiào )平がいった。
さん(💀)ざ(😍)んな(📜)悪罵あくば(🏷)の中(zhōng )にノック(🚇)はおわっ(🍊)た。千三はいくども(🧛)いくど(🍲)も滑ったの(😁)で身体(tǐ )からだはどろだらけになった、その(👕)他の人々も同様で(🦓)あった。
「ああ、そうと(✌)も」
「手塚は不幸な男だ」
五大洲(zhōu )の(🍌)一撃(jī )で一点を恢(huī )復かいふく(🦈)した。こ(🐞)のとき(🏈)三(sān )塁の(🦕)背(☝)後の松の枝高くらっぱ(👞)の音が聞(wén )こえた。ついで気(qì(🍮) )違(🐔)きちがいじみた声!
「勝てそうもな(🚞)い(🤓)なあ」と善兵(🌙)衛(♐)がいった(🍳)。す(🍽)べ(🕍)ての応援者(zhě )も力(lì )が抜(🔷)け(🔩)て(🐽)しまった。実(shí )際柳の成(😎)績はおどろ(🐟)くべき(🤡)もの(🥑)で(👬)あった、(🚗)かれの球(🤙)は速(🐺)力(🎯)において五大洲に(📚)おとってい(👢)るが、その縦横(📒)自在(😞)な正奇の球(qiú )は回(huí )が重(chóng )なるにし(🦑)たがって熱(rè )気をおびてきた、どう(🔷)かして(🍱)か(🎏)れ(👙)が敵に打(dǎ )た(🔹)れこむときには(🚚)小(💘)原が(👚)マスクをぬいで(🆚)ダ(🚭)イ(🕞)ヤ(🧖)モ(😦)ンドへ進んでくる、そうし(🦁)てこ(🔂)うい(🍙)う(🎋)。
「活動(dòng )じゃないかえ」と母が(🥚)いった。
久(✖)保井先(xiā(✋)n )生(🕞)が(📌)去ってからつぎにきたる(🚾)べ(🎒)き(🏢)校(📻)(xià(📀)o )長に(💔)対して生徒も町の人も一種(zhǒng )の反(🐪)感をもっていた、だが日を経(🛀)ふるにしたがって新(🦉)校(xiào )長(🍐)の実践躬(🚋)行じっせんきゅうこう(🏼)的(de )な(🥠)人格(🤢)は全校(🔡)を圧し、町(dīng )を圧(yā )しい(📙)まで(🥓)はだれ(🥐)ひとり尊敬せ(🐽)ぬものはない。
「(🔐)いい(🏊)え(🍐)お帰り(🚾)に(❤)なり(😑)まし(📂)た(📳)」と女(😼)(nǚ )中(zhōng )が横(héng )合いから(💳)声をだした。
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