千三(📡)はボッ(🐬)ク(⏬)ス(😇)に立つ前に(🛒)バットを一ふりふ(⬆)った、(👸)それは先生の手製のこぶ(📟)こぶだら(🧟)け(🐳)のバ(🦅)ットである(🌕)。かれは血眼ちまなこになっ(🐺)て光一(yī )をに(👶)らんだ(❔)。いままで(📧)かれは光(guāng )一を(✖)見るとき一種の弱気(qì(🔅) )を感じたのであった、かれはわが伯(bó )父が入獄(🚬)中に受けた柳家の高恩(🌯)を(🔕)思い、わが貧を(🚊)あわ(🦏)れん(🧛)で学資(🧀)を(👅)だしてやろう(💤)と(🔛)し(🌬)た光(💼)一(yī )の(⚪)友(yǒu )情を思う(👖)と(🥢)、かれ(🐄)の球を打(😚)つ気合いが抜(bá )けてどう(🙆)する(⚡)こともできないので(👸)あった。
「このあんばい(👡)ではかならず勝つぞ」
「も(🦔)くもく(🛢)勝った勝った」
「バ(♈)ンザアイ」(🐂)
「しかし、諸君の(🏕)中に活(huó )動(🚗)(dò(🐙)ng )を見な(🔽)い人(😶)があるか(⚽)ね(😣)、(🥥)どうだ」
先生は(🕔)ひとりひとりにへそを(📂)押してみ(🌠)た。
実(🗣)際それは(😛)師範生(🤩)徒からでたうわさ(🥉)である(🔱)、(🎄)師範生(🈲)徒は中学(xué )生に(🐓)くらべると(🚏)学資も少ないし、また富める父兄をもたぬ(😙)ところからなにかに(🕐)つけて不(bú )自由勝(🍫)ち(🤘)で(⛏)ある、それに(🍟)反して中(zhōng )学生は(🦖)多くは相当(🤫)の資産(🔸)(chǎ(🏑)n )ある家(🍳)の子(zǐ )である、か(💣)れらは(❔)自由にぜいたくな(😞)シャツを買(mǎi )い、ハイカ(🍋)ラな(😨)文房具(🕖)を用い、活(huó )動や芝(zhī(🐱) )居な(🥍)どを(🛵)見(💋)物(🍶)し、洋食屋へ(👚)も出(🎒)入(❕)りする(🐠)、そうさせるこ(🤶)とを不(💍)(bú )純(🏠)だと思わない父(🚧)兄が(🌾)多(🕧)いの(🕵)である。
らっぱは千三の伯父覚平で、叫んで(✂)るの(❄)は(⛺)善(shàn )兵衛(🕋)で(😐)ある。
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