「どうし(👦)て(🔎)この辺の娘(niá(🛂)ng )は、こう荒(🚘)い(💘)んだろう。男(🚠)だか女(nǚ )だか解りゃしない」
と呼ぶ子供を見(👮)(jiàn )つけて、高瀬は(🍉)自分(🎅)の家の前(💻)の垣根(🏑)のあたりで鞠(jū )子(zǐ )まりこ(😍)と一(🎤)緒に成った。
生(🤔)徒も大抵帰っ(📭)て行った。音吉が(🤪)独り(🍛)残っ(🌱)て教室(🐾)(shì )々(😣)々を掃除(chú(🚢) )する(👩)音(yīn )は余(yú )計(jì )に(🐯)周囲まわりをヒッ(🌁)ソ(🧑)リとさ(🛋)せた。音(🖊)吉の妻(qī )は子供を背負おぶい(🏧)なが(🦋)ら夫の手(shǒ(🐡)u )伝(yún )いに(🕢)来て、門(🚸)に近(🧔)い(😟)教室(shì(🤝) )の内で働(dòng )いていた。
朝顔(🛎)の話(huà )は(🐵)そこでも学士の口から出た(✡)。
「この節は弓(🐸)も御廃(🐸)おは(🌃)いし(📩)でサ(🥉)」(🍑)
「どうでしょう、(🚏)高(🚹)瀬(🚨)(lài )君、今度(dù )塾へ(🌈)御願いしました伜せが(🌃)れの(🔅)奴は。あれで弟(dì(🆔) )と違(🎻)(wéi )って、性(xì(✍)ng )質は温順すな(🥢)おな方なん(🔱)で(🎵)すがネ。あれは小学(xué )校(👞)に居る時代(💈)から図(tú )画が(☔)得(dé(🈶) )意(yì )で(🏑)して(🍜)、(📫)その(📋)方で(🎏)は何時でも(⛓)甲を貰っ(📒)て来(lái )ましたよ(😄)。私が伜に、お前は何に(📋)成るつもりだッて聞(👪)きま(🎒)し(🏕)たら、僕は(🌶)大きく成ったら、泉先生(shēng )のよ(🐞)うに(💕)成るんだなん(🌌)て……あれで(🧓)物に成りましょうか……」
高瀬(😤)も佇立(😼)たち(🐁)どまって、「(🌵)畢竟つま(🌁)り(🗒)、(🐯)よ(🌹)く働くから、(🅿)それでこう女(nǚ )の気象が勇健つよい(😰)んで(🌱)しょう」
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