「そう(👼)です、ぼ(🐤)くもず(🎰)いぶん中学校の(🗂)やつ(👚)らにばかにされました」
「(🗃)やあい(👧)、豆腐屋(wū(👐) )、(⛲)だめ(🤨)だ(🛶)ぞ」
「ぼく(💹)はい(🤕)ま力を(🐪)入れてつきだして(🐤)る(🖨)のです(⏪)」
「よし(🦆)、それ(💓)で(🚯)きまった、(⛷)だがもしそれでも反省しな(🧜)かった(🐵)ら(🗯)そのときにはだ(🎳)れ(🏿)がなんといってもぼくはあいつをなぐり殺すぞ(💍)」
「(🎓)おれにゃ(⚫)わからね(🚁)え」と覚平(🤗)がいった(🍀)。
千三はボックスに(✍)立つ(🦅)前に(😼)バットを(🏥)一ふりふった、それは先(🔙)生(🖼)の手製の(💳)こぶこ(🌜)ぶだらけのバッ(🏺)トである。かれは(🍃)血眼(yǎn )ちまなこになって光一をに(🎤)らんだ。いまま(🌔)でか(📍)れは(🎧)光一を見(🛳)る(🈷)とき(🙏)一種の弱(ruò )気を感じたのであ(🕍)った、かれはわが伯(🛎)父が入獄(🛑)中に受(shòu )けた柳家の高恩(🏞)を思い、(🧐)わが貧(🌌)(pín )をあわ(👻)れんで学(xué )資をだし(🧞)てやろ(🚅)うとし(🤑)た光(guāng )一の友(📦)情を思う(🌛)と、(🥣)か(⏸)れの球を打つ気合(hé )いが(🕍)抜け(👏)てどうする(😷)こともできないのであった。
寄(jì )宿(xiǔ )舎に閉じこめられて(✍)かごの鳥のごとく小(🌃)さくな(😆)っ(🍳)ている師(🏯)範生の目か(⛓)ら見ると、中(🦅)学(🐜)生の生(shēng )活(👁)はまった(🖖)く不潔であり(🔪)放(🥤)縦(zǒng )ほうじ(💈)ゅう(🎾)であ(💢)り(🔮)頽(tuí )廃的たい(🌵)は(🏊)いて(🌽)きで(🐒)ある。
「そうい(💖)えば(🛵)そうだ」と彰義隊(㊙)(duì )は快然といった。
一体あの家では(🍸)手塚が学校から帰ったかどうかも(🎷)よく知らずにいる、それ(🅾)では手塚が(👢)外(🚱)でなにをしてるかを知(🏛)ら(🔟)ないの(📊)も無理が(📯)ない(🚤)。
見(jiàn )物人はいま(✡)かれの(🦂)胸の片(piàn )仮名を見(🏨)(jiàn )て(👟)一(🎅)度(🚍)にどっとわらった(😏)。
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