やがて(🐙)朝食の時間になった。次(cì )郎は箸はしをにぎってい(💃)る間(🖌)も、と(🍾)き(🌚)どき眼(🤽)を(⤵)つぶって、何か考えるふうだった。
「(✉)ええ(🛋)、でも、まだだれも起(qǐ )きた様子がないんです。」
「(😏)最初の朝にし(🚰)ては、めずら(👃)しいことだったね(🦔)。時(shí )刻が非常(cháng )に正(zhè(🕚)ng )確だっ(💢)たし、それに(😠)、(✴)打(😖)ち方がちっとも(🙉)寒(🔂)そうでな(🔀)かった。」
次郎は、すぐ(🚌)、事(🌗)務(😎)室の前(🔁)から(👸)玄関(👓)にか(👾)けての(🐉)掃(🔜)除(🤸)を手伝った(🌐)。朝倉(🥄)先生(shēng )も、その(🤹)うちに塾長室(shì )から廊下(xià )に出て、みん(🔻)なの(🕟)様(yàng )子(zǐ )を見ていたが、(🍅)そ(🏨)れもほんのしばらくで、(🥅)す(🧙)ぐま(🕰)た塾長(zhǎng )室にも(👱)どり、椅(yǐ )子に腰(yāo )こしをお(💈)ろすと、その(🐿)まま(😄)何か深く考えこんでいた。
「ぼく(🏬)たち(🛬)、学(xué )生時(🈷)代の学(xué )寮(🈳)(liáo )がくりょう生活を自(😧)(zì(💡) )治(😻)(zhì(🕹) )だなん(🌱)ていって、いば(🛠)って(🏛)いたも(🔸)のですが、本気に(😙)やろうと(🥄)すると(🙆)、(👘)実(shí )際むずかしいものですね。」
そのあと(🗑)、就寝前(qián )の行(👂)(háng )事と(🈹)して(🌿)、最初の静坐せいざが(🚆)はじ(🥁)まった。塾生たち(🈁)は、各室(♎)ご(🏜)とに(🚏)、(📱)きちん(🧖)と縦たてにな(🥩)ら(🐺)び(🏼)、(🎹)朝倉(🎅)先(xiā(💽)n )生の指導にしたが(😉)っ(🏳)てその姿勢をとった(🔱)。
と、次郎(láng )は眼を(🐱)ふせたま(🤚)ま頭をさげ(📯)、逃にげる(🏡)よ(💫)うに塾(shú(🌵) )長室を出た。
朝(cháo )の行事は、ま(🧟)ず室内(nèi )体操に(🚙)はじまった。それは友愛塾(shú )の(📬)ため(🥂)に(🌎)特に考(🦁)案されたもの(👢)で、その(😯)指導(🔧)も(🌩)指揮しきも次郎(📕)の役割だっ(👐)た。体操が(🌌)すむ(♟)と、朝倉(🐯)先(xiān )生(shē(🅰)ng )の合い図で静坐せいざに入った(📞)。これは就(🎵)寝前(qián )の(🍲)静坐にくらべる(📯)と(🍀)、いくぶ(🚛)ん(🌅)ながかった(💖)が、それでも、せいぜい十四五分ぐらいだった(📴)。次郎(📠)は(❎)、今朝も足(🏑)音をしの(🎸)ばせながら、塾(shú(💥) )生(📜)たち(🍼)の姿(zī )勢(💢)を直してやった。
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