フェラ 動画《クリケア》2行目ライン
クリケアあらすじ
わたし(💷)もこれ(⌛)まで(🚮)いろいろな人に(⏰)会(💙)いまし(🛌)た(👢)が、こ(📇)の古(gǔ )着屋さんほ(🐀)どいろいろなことをやった人を見(👠)たこともありませ(🍓)ん。絵(⏬)(guì )の具(jù )屋の手(🛬)代(dài )、紅(hóng )べ(🤱)に製造業、紙す(🆗)きなどか(💞)ら、朝鮮貿(mà(🔍)o )易と出かけ、帰って(♟)来(📿)(lái )て大阪で(🦎)紀州炭(🐨)ずみを売り、(⛅)東京へ引っ越して来てまずガラス(💼)屋に雇われ、その次がくつ屋とな(🤴)ってこうもり屋(⛄)を兼(💋)(jiān )ねたと言い(🌖)ます。
(🌖)仙台(🍐)のような都会(📕)で(🌽)すらこのとおりですから、ま(😭)して荒浜あらはまのあたりに住む人(🛤)たちの言(🏴)(yán )葉には土地(❎)のなまりも(🎣)濃い(🚒)。ある年(nián )、あの漁村(🍪)に悪い(🧛)病がはや(✴)って、それを調(diào )べるた(🔯)め(🆎)に内務省から役(🎆)人や医者の出張したことがあるそうです。ところが(😨)、荒浜の(🔟)漁師(shī )たちの言(💕)うこと(🏡)は、それらの役人(ré(🏇)n )や医(yī )者はおろか(🦅)、仙(xiā(🍱)n )台(tái )から(🤱)付いて行った人にすらよく聞き取れな(🌃)か(✔)っ(🆗)たそうです。
房州ぼう(📈)しゅうの小湊こみなとに近い(♏)村に住む(🍎)農家の若(😉)い(🚴)主人が、この(🏟)わたしを(🏬)誕生寺たんじょう(🥢)じの(😢)ほうへ案(➿)内し(🔞)よ(🐐)うと言ってく(🦎)れました。
(⛵)たい(🎴)と(🔏)さけ(🚃)がそろって出(chū )かけるところでした。さけ(🥌)は白っぽい腹掛(guà )け(⛽)に身(📗)をかた(🎩)め、(🐐)たい(👶)は(📣)赤いはち巻(📈)き(🙄)をして(🛳)いました。
あくる日は、その(😙)家の若い主人の案(📢)内で(💉)、誕生(🍃)寺(sì )のか(😚)い(🔡)わいに小半(bà(🌞)n )日(rì )の時(👪)を送りまし(🔳)た。その海岸まで出(🔪)て行け(🎃)ば網(wǎ(🀄)ng )も干(🦇)してあります(⬆)し、なまぐさいお(🛣)さかなのに(🍩)おいもしてきますし、(🔡)海(🍌)からとりたてのひじきを(🤖)ゆでるところ(🌲)かとみえて、野天のてんに大釜おお(🤫)が(🎮)まをかけた土竈どべ(🕛)っついから(⏳)は(🦑)青々とした煙の立ち上(shà(🤜)ng )るのも目(mù(🙍) )につきました。
わたしはうずらのよ(📯)うに小(xiǎo )さくなって(🎐)、雪(📳)のふ(🦅)り(🚛)うず(✒)める山(shān )里の(🎗)家(jiā(🍭) )の(⏱)窓(🌊)でよく本を開(kā(👉)i )きまし(👈)た。軒(🌏)ばのつららは剣つる(⛳)ぎ(🐧)のようだとも言っ(🗜)てみた(⏰)く(🆎)、その長さは二尺(🏵)にも三尺(🏔)にも及びます。最(🍴)初の一(📸)(yī )冬(dōng )はわたし(🌧)もこごえ死ぬかと思(sī )う(🌻)ほど(🔦)、(⏯)おおげさに(🔙)言えばそんなに寒く(❓)思い(🏤)ました(🚒)が、(😝)で(👜)も一年暮らし、二年(nián )暮らし(🐠)する(💓)う(🈹)ちに、ずっとわた(🚮)しの(🔫)からだには(📎)「抵抗(🐌)力(👚)」というもの(📖)が出てき(🤓)ま(🕯)した。わ(⏸)たしはきび(🗯)しい寒さを恐(🏝)(kǒng )れないで、塩(yán )のよう(🐳)な雪が飛んでくる中を走り回(huí )り、山国の冬の楽(⛽)(lè(🥀) )しさを知(📷)るようになりまし(🏖)た。わたしの教(jiāo )える学生たちは町(🔠)に住むもの(🚢)ば(🍸)かり(🏎)でなく、か(👐)なり遠くの村(😀)か(💨)ら学びに来(lái )る農(🏫)家(🥥)の子弟も(🕴)ありま(🗺)したが、それ(🤹)ら(👖)の青(qīng )年は(🌬)一里(🔋)も二里も(🏅)ある(📺)雪道(⌛)を毎日(💒)平(👳)気(qì )でかよっていました。
一(🍫)一(📃) 松(♍)(sō(🌫)ng )風
呉くれくみ子さん(🚰)も(📷)、そうい(⏸)う家(jiā )に生(shēng )まれた人(🤑)で(✝)した。こ(🏀)の人は(🍐)明治女学(xué )校(xiào )という学(xué )校で習字を教(jiāo )えな(🥀)がら、(🌗)舎監(🎆)(jiān )を兼ねてい(🚏)て、多くの生徒(tú )から(🌹)おかあ(🎗)さんのよ(💱)うに慕(mù )わ(✅)れた婦人でした。あ(💖)の歴(🤠)(lì(👇) )史(🈹)のあ(🚠)る学校(xiào )もおし(👥)まいの時(📶)分(😯)(fèn )には、(✳)先生(🍵)方は一人去(🐮)り、二人去(🌵)(qù(🛁) )りするように(💺)なったので(🔼)す。その中で学校(🌜)の盛んな(👊)時も、衰えた時も、す(🏞)こしも変らずに、(🔕)い(🐔)つでも同(tó(㊗)ng )じように人を教えて倦う(🤩)ま(😾)な(🌴)かった(🎺)のは呉く(🈶)み(✉)子さんでした。あ(🏙)あ(🚹)い(👷)う人の生涯(🕳)しょうが(🍖)いは目(🖲)立たないもの(😳)ですから、わりかた、世間に知られま(📸)せんし、その人の事跡も(〽)多く伝わ(🌻)りま(😣)せん。しかし、わたしは呉く(📜)み子(🍌)さん(🛠)のような、男も及ばない(🌩)ほど守る力(🕥)に長(zhǎ(🐆)ng )たけた婦人(rén )の(➰)あったことを知っ(🤝)てい(👻)ます。一番最後までふみ(🤱)とどまって(⏩)、あの学(🌉)校(xiào )と運(🐱)命をと(⛸)もにした人も呉くみ子(👠)さんでした。
(✴)ある夏、保(🈂)福(🖕)寺峠ほうふくじとう(🌋)げ(🏘)や鳥居(😰)峠とりいと(🛵)うげを越し(👛)て木(🌎)曾福島(dǎo )きそふくしまに姉(🎾)の家をた(💟)ず(🔸)ねました(🐇)。その時はわたし一人でもなく(👅)、吉村(cūn )のむすこさんを(⚪)連(👶)(liá(🏰)n )れて行(háng )き(😥)ま(📝)した。今の(🛥)吉(jí )村さ(🍄)ん(🔣)も(👕)そ(📛)の(😄)ころはま(🍖)だ中学(xué )生(shēng )であったの(🚻)です。吉村一家の人(rén )たちは(🔴)木(❎)曾福島の出ですか(🙌)ら、この中学生に(🏡)と(🗳)っても初めて両親の郷里(🏮)を(🏈)見る時でした。
新(🚧)(xīn )規、新規、見るもの聞くものわたしには新(xī(👝)n )規なことばかり。第(🧕)一、(👴)自(📯)分のつとめに通(😙)う小(xiǎo )諸義塾(shú )までが(💷)、(👆)ま(📴)だ(👸)ようやく形(🚕)の(🕠)整(zhěng )いかけた(🌗)ばかりのような新規(📦)(guī )な(👺)学校でした。しか(🍷)し、(📸)その義塾の二階の教室か(🛠)ら、遠く蓼科(💬)(kē )たでし(🧀)なの(📁)山つづ(💊)きの(♈)見(jiàn )え(🔤)る(👦)窓のと(⏭)ころへ行って(🌹)、(🎭)そこから信州南(💱)佐久(🤷)みなみさくの奥(😿)のほ(✔)うの高(gāo )原地(dì )なぞを望(wàng )む(🌰)たびに、わたしは(💬)よ(🔘)うやく(🙋)のこ(🐛)とで静(♿)かに(🍂)勉強のできるいなかに、(🎷)もう一(😻)度(dù )自(🏮)(zì )分(🕖)の(😝)身(shēn )を置(zhì(👎) )いたように(❔)思いまし(⬅)た。その窓(🏮)(chuā(👳)ng )の近くには、(🔧)小(🛀)(xiǎ(🔞)o )諸(zhū )の士(❄)(shì )族(⛹)屋(💢)敷の一(🏙)部(bù(🧦) )の草(cǎo )屋(🗡)根(🏣)(gēn )も見え(🦑)、ところどころ(💖)には柳のこずえの(📏)薄(🚰)く青みがかったの(🏆)もあり、ちょうど(🐈)わた(🦔)しが(✖)出(🗼)(chū )かけて行(🙈)っ(🈯)たころはおそい春(😛)がようや(📉)く浅間のふもと(🏪)に近づいてきた時分(fèn )でした。たとえ学舎は小さく(🆑)とも、(😁)わたしは(🆗)ほかの先(🥓)(xiān )生(👶)が(🎃)た(🖊)とともに働くことを(🧜)楽(🕡)しく考えました。
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