「いたずら? 僕、馬(📠)(mǎ )田がどんな(🎭)いたずらをしていたか知(zhī(🏾) )らな(🏃)いよ。僕(🎾)は、馬田が橋のところに(📽)立って道江さんが走って行(🚼)くのを眺(tiào )めて(🆚)い(🗓)たので、変だと思(sī )っただけさ。」
「そうだよ。あいつはまるで恋(liàn )人のよ(📺)うに朝倉先生(shēng )を慕(mù )っていたからね(🚕)。」
「戦う(🌉)気持な(🖲)ら、そりゃあ女にだってあ(🤐)るわ。」
朝倉先生(shēng )の家の玄関はひっそりしていた。案(💋)内を乞うと、裏口から奥さん(🦌)がたすきがけのまま出て来て(👍)、
次郎は(🍎)、学校の(🍻)こん(🍴)な様子を(🍖)、終日(🚁)いか(🥎)にも淋(lí(🦏)n )し(🏝)そ(🛢)うに見守っていた。彼(🔑)(bǐ )は(🍵)、(📮)花(🛃)山校長の鼻(bí )の移動(😭)の話(huà )を(📨)きいてもほとん(🧛)ど(🈂)笑わなかったし(🦈)、森(💪)川(chuān )の「(🉐)教員(🥝)適性審査(🕗)採(💖)点表」を(✝)見(jiàn )た時には、むしろ(📜)にがい顔(🍄)をして、ひとり(🏢)で校庭(👪)にぬけ出し(💫)たほどだった。ふ(🌾)だ(💧)ん(🐗)から、彼は(⏩)そう出(🛶)し(🤖)ゃばる(🤐)方で(🏠)はな(⬅)かっ(💲)た(🍹)が(📿)、それでも(😞)、校友会の委(🐾)員(🚷)会な(🛒)どでは、新(🏄)賀や(🍍)梅(méi )本と共(gòng )にかなり意見(jiàn )を発表する(✂)方だった。それが昨(😩)日(🏘)以(yǐ )来、まったく沈(shěn )默(🙂)を守りつづけている。きょう(😲)はこと(🐠)に新(xīn )賀(🍲)や梅本に対(duì )してもあまり口をきか(❔)ない。今朝(chá(🚞)o )あた(🥅)りまでは、誰もそ(👺)れ(🙁)を気(qì )にと(👗)めなか(🤸)っ(🦍)たのだ(🔼)が、(🌃)みんなが(😾)笑うときに笑い(🚀)もせず(📮)、また先(xiā(🙀)n )生(🌼)た(🎽)ちの品(🍎)定(🌶)めや、事(🍞)件の(🧢)これからの成行き(🎸)に(🕕)ついて、(🛂)みんな(💑)が非常な(🍎)関心をも(🚘)って話しあっているの(😬)に、自分ひとりで校庭(📚)(tí(👣)ng )を(🥚)ぶらつき(🐭)まわったりしている(🕊)彼の様子が、(🌖)いつ(🐮)までも周囲の(🎺)注(〽)意(yì )をひか(🥫)ない(🗳)でいる(🕎)は(🚨)ず(🏰)がな(🚠)かっ(✝)た。し(👐)かも(👕)彼が、(🛑)同級生の大部(🤘)分(🌯)(fèn )がま(🧤)だ朝倉先生(📊)の顔(yá(🐽) )も知(🦂)(zhī )らない一(yī )二年(niá(✋)n )の頃から、(🏃)室(💯)崎(💔)事(shì )件(🛩)や宝鏡先生事(🍥)件を通(tōng )じ(📰)て先(➕)生(shēng )から大(🏺)き(💬)な感(😾)化をうけ、その後(hò(😚)u )、白(bái )鳥(niǎo )会の一(yī )員にも加わって(🐭)、先生の心(xīn )酔者(🎿)の(🥉)中でもその第(dì )一人者(🛋)になっ(🍡)て(➰)いるこ(🐯)と(🏫)は、誰(🏞)でも知っ(🥣)てい(🔊)ることであ(🔜)る。こん(👂)な時(💎)こそ彼はみんなの先(xiān )頭に(🌳)立って活動す(🐠)べきで(㊙)はないか。そうした考えが、(📝)一(yī(🍵) )般(🏐)の生徒たちの頭に浮んで来る(🏪)のはごく自(zì )然(rán )であった。
「むろ(⚡)ん校(xiào )長先生に出したんだ(🃏)ろうね。」
「ええ。しか(🍞)し、もう(📒)県(xiàn )庁(♉)で(🏟)も見ているん(🚎)でしょう(🔏)。校長先(xiān )生が県(xiàn )庁にそれを(🐬)もっ(🍬)て行かれたそうですから。」
「そうはいかないわ。」(😈)
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