「(🎑)この(🛬)意見(jiàn )に反對の人(🤳)は手を(🎖)あげて下さい(🈴)。」
こんな意味の手紙だつた。
母親のせきに(🌏)、(😚)お芳(🗒)の父が(🏸)會(🚆)つ(🌮)た(🌒)とき、「あれア(⌚)、も(⛅)う百姓(xìng )仕(shì )事(🚖)も出來(lái )ねえ、ふに(🚏)や(🐖)け身體になつて歸つてきたんし、手もま(🔛)ツ白く(👔)て、小さく(🛢)なつて…(🍧)…(🏉)良(liáng )えい穀つぶしが舞えこん(🐸)だもん(🐰)だし。――あつた(🥀)らごとにな(🏟)つて(😐)親の罰(🍛)だべなんす。」と云つた。
「お(👾)芳、(🎠)隣(🅾)り(🆖)の、(🐉)あ(➗)の、なん(🎡)てか、――石(shí )か(🏈)、――石(shí )だべ、石(👌)さ云つた(🚴)どよ、(🛎)さうやつて(🍙)。」
「お前さん(🔠)!」母(🕵)はびつ(☝)くりした。
年(🌀)寄つた百(bǎi )姓(⏸)達は、どんな(📷)ことがあら(🧗)うと(🐄)、全く(📖)それは文字(🍇)通(🚑)(tōng )り「どん(💾)な事」(⏺)が(⛹)あらう(🔳)とたゞ「仕(shì )方が(🔦)ない(🥥)。」さう何年も、――何十年も思(sī )つてきてゐ(🚇)た。
「覺えてろ(📜)ツ!」
片隅(yú(💽) )で(📎)、誰(shuí )か五、(🎼)六人(⛲)のもの(🚡)が(📉)拍手をした。それにつれて、集(🥑)つたものも(🍔)、拍手をした。が、ぼん(👋)や(🕴)りして、(🔧)だま(😌)つて拍手をするのを見てゐたのも(🎃)あつた(🖖)。拍手が終ると、(🛺)二十五(🐗)(wǔ )、六(⛲)(liù )のがつしりした身體(🦊)(tǐ )の、眉の濃い、バリ/\した短(duǎn )い頬ヒゲをも(🔫)つた石(✏)山といふ(🕹)百姓(📣)が教壇に上つた(🏫)。校長先生の親類(㊙)だ(🍮)つた。
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