(🔬)新緑(🐉)の(✅)頃(qǐng )の(🧒)こと(🌒)で、(🏻)塾のアカシヤ(🕌)の葉は日(rì )にチラチ(🐙)ラする(🤸)。薮やぶのよ(😚)うに茂り重な(🚬)った細い(🏯)枝は見上るほど(⤵)高(gā(🏕)o )く延(yán )びた。
途(tú(🥅) )中(zhō(🐘)ng )で学士(💷)(shì(🦆) )は(😭)思出(chū(🛩) )したように、
「(🆚)オン(🕟)になん(✅)て言(🎦)っちゃ(🗑)不可いけないの(🔼)。ね(🌬)。私(🗄)に頂戴ッて(🍊)」(⏰)
「関わないんじ(🐫)ゃ(🕐)なくて、関えな(🛵)いんでしょう(🛃)……」
急(🦖)に(🐋)大きな蜜(mì )蜂(🔼)み(🌚)つばちがブーンという羽の音(📳)(yī(📽)n )をさ(🛰)せて、部屋(wū(🔍) )の中(🚅)へ舞い込んで来(📜)た。お(🕺)島(dǎo )は急(📶)いで昼寝を(🗿)している子(😒)供の方へ行(háng )った。庭の方から入って来た蜂は表の方へ通り抜(🥄)けた。
「(🎅)どうし(🐔)て広(🚨)岡先生のよ(♒)う(😠)な人がこんな(⛲)地方へ入り込ん(👺)で来(🤟)たもので(😟)し(⬛)ょう」
更に二年ほど過(guò )ぎた。塾では更に教室も建増(💄)したし、教員の手(shǒu )も増ふやした。日下部くさかべとい(🎺)って塾のためには忠(zhōng )実な教員も(🎄)出(chū )来(lái )た(🐱)し、洋画家の(🉐)泉(🐤)も一週(🏦)に一日か二日程(ché(😛)ng )ずつ(📠)は小県ちいさがたの(🥍)自(📓)宅(zhái )の方から通って来てくれ(🈺)る。しかし以前のよ(😴)うな(🖼)賑にぎ(🕥)やかな笑い声は次第に(🆒)減って行った。皆(jiē )な黙っ(🔝)て働くように(🌀)成(🐠)った(🎛)。
彼(bǐ(⛅) )は持って来(lái )た馬鈴薯の種(zhǒng )を(🌼)植えて見せ、猶(🙉)な(🦏)お、葱苗ねぎなえの植(☝)え方ま(🦂)で教え(🦍)た。
(🍊)山(shān )家の娘らしく成って行(🗻)く鞠子は、とは言(⚾)(yán )え親(⚾)(qīn )達(💖)を泣か(😘)せるばかりでも無(✒)かった。夕飯(💨)後に、鞠(➕)子(zǐ(🤯) )は人形を抱いて来て親達(dá )に見(🎒)せた(🏘)。そして、「(😚)お一つ、笑って御覧(lǎn )」など(🏰)と(⛽)言(🥫)って(🧑)、その人形をアヤして見(jiàn )せた。
「ええ、虫(chó(🔹)ng )は鳥(🗻)などのように酸素を欲(yù(🔼) )しがりま(📫)せん(😥)からナ(🚅)」(📍)
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