(🚭)と(🤧)あった。
(🚩)かれは(👽)、そ(🚜)う思って、われ知ら(🕎)ず眼をひらき(🌧)、塾(shú(〽) )生た(✏)ちの(🎓)中(🏌)に大河の顔をさがした。か(🛀)れ(👿)は塾(shú )生たちの静(jìng )坐の姿勢(shì(🏓) )を(👧)直(👎)したあと、朝倉(cāng )先(xiān )生(🔛)の(🚳)横(héng )に斜(♋)ななめ向むきにすわって(🔙)いたので、よく全体が(🐕)見渡(🍓)(dù )み(⏺)わたせたのである(🌘)。
「先生もそうお感(gǎn )じで(🛀)したか。」(🍰)
「もっと考え(🥇)る? ふむ。腑(fǔ )ふに(👋)落(luò )ちなけれ(👵)ば、腑に落(luò(🎱) )ち(🌑)るまで考(🚺)え(🎇)るよりないだろう。自分で考えないで(➕)、人(🌤)の言う(🆒)ことをう(🐭)のみにする生活(🌂)な(🍩)んて、まるで意味(wèi )がな(➕)いからね。」
「しか(🌈)しもう眼(❗)はさ(⛺)まし(💐)ていますよ。」
「(💻)私は、君らを、良心を(🔬)もった自主的(de )な人(rén )間とし(🆕)てここ(🧥)に迎むかえた。だから、か(🍀)りに君ら自(📍)(zì )身が、君らを(😺)機(jī )械(xiè )のよ(🥇)うに取りあつかっ(🎅)てくれとか、犬(quǎn )猫い(🙂)ぬねこのようにならして(🎡)くれ(📘)と(🥡)か(❗)、私に要求し(🥥)たと(🎊)しても、私には絶対にそ(💻)れ(💡)ができない。私(🆎)は、あく(🏷)まで、(🔟)君(jun1 )らが人間であること(🚨)を信じ、君らに人間(🐕)と(🤝)しての行動を(🅰)期待(🏓)(dài )す(🔐)るよりほ(🌳)かはないの(🛢)だ。むろん(🅱)私も(🌾)、人(📧)間の世(📬)の(➗)中(zhōng )に、強制(🎩)(zhì )の必要が全(🦅)然ないとは(🖐)思って(🦑)いな(🎠)い(🎽)。弱(🔏)い(🛋)人間(jiān )にとっては、やは(🌞)り(🈳)それが必(🌹)要なことも(🍰)あるだろ(🗻)う。時(➖)(shí )には、それが弱(ruò(🏊) )い(📻)人(🚛)間を救う唯一ゆいいつの方(🎄)(fāng )法である場合さえあ(🤵)るのだ。そ(🌒)れは私に(📰)もよくわ(⬜)かっ(👛)ている(✔)。しかし、私は、君(jun1 )ら(📡)が(🌺)この(😳)塾堂の生活にもた(🈁)えない(🚉)ほど弱い人(⬜)間であ(😫)るとは思って(🍞)いない(😕)し、(✏)また思(🦗)(sī )いた(👛)くもない(🗽)。だから、(🙋)私(🔘)は、君らが(🕷)何かの強(qiáng )制力にたよるまえに、ま(🐑)ず(🕉)君(jun1 )ら自身(🤱)(shēn )の良心に(🕹)た(🎸)よ(🕳)り、人(rén )間(🌆)とし(🕢)て、君(jun1 )らの(🏂)最善をつく(😎)しても(✏)らい(🕋)たいと思っている(🍂)ん(👥)だ(🚋)。君らが、ほんとうにその気になり(🍼)さえすれば、少なくとも、この塾(shú )堂(táng )の生(shēng )活(🈯)ぐらいは、何の強制も(👋)なしに運(yùn )営していけるだろうと、私は信(👆)じている。君(jun1 )ら自身(🐄)も、(📓)人間で(🕖)あるからには(💪)、その(📻)ぐらいの自(🐐)信(⤵)は持(🔨)って(🕞)いて(📁)もい(🔩)い(📨)だろ(🤮)う。いや、持っ(➿)て(🉐)いなけ(🎩)ればな(🧘)らないは(😴)ずなのだ(🏐)。もし君らに、それ(🏟)だ(⚽)け(🥈)の自(🦋)信、―(😞)―人(ré(🧔)n )間(🏿)とし(👻)てのそれだ(❄)けの(🎧)誇ほこりも持(〽)てないとすると(😪)、私としては、もう(✝)何も言うことはない。明日からの行(🚓)(háng )事計画をたてることも、(🆎)まったく(🏥)必(bì )要のないことだ。…(✖)…どうだ、飯島(🗡)(dǎ(🚇)o )君(🍫)、やは(🎺)り強制がなく(🏄)てはだめか(🙉)ね。」
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