旧足軽(🚐)の一人が水を(🕡)担(👩)(dān )い(🎺)で二(🤷)人(🤤)の側を(🔱)会釈(🍚)(shì(🍟) )して通(🌇)(tōng )った。
間もな(📆)く学士は高(👲)瀬と一緒(🗿)に成(🏡)っ(💕)た。二(èr )人が教(🐇)員(🐆)室(💈)の方へ戻って行っ(🏔)た時は、誰もそこに残ってい(🎈)なかった。桜井先生の室(shì )の戸も(🖱)閉っていた。
と高瀬は(🏧)声を掛けて(🈷)、(🍃)母(mǔ )屋お(🛣)もやの横手から裏(💸)庭(🐙)の方へ来た。
塾の庭にある樹(🕚)木の(💅)緑も深い。清すず(🤤)しそうな(🔌)アカ(🏜)シ(🐼)ヤの下(⏯)(xià )には(🏟)石に腰掛(guà )けて本(👝)を開(kāi )ける生(🐄)徒もある。濃(nóng )い桜(😮)の葉の蔭(🕣)には(🤞)土俵(biào )が(🍹)出来て、そこで無(wú )邪(🌸)気な相撲すもうの声(shēng )が起(🏇)(qǐ )る(🅱)。この(⛹)山の上(👠)へ来て二度(🤵)七(🤡)月(yuè )をする高瀬(📌)(lài )には、学校の窓(chuāng )から見える(😸)谷や(🌜)岡が(📴)余程(🌺)親しいも(😛)の(📞)と成(🔤)って(🤶)来た(🔯)。そ(🍼)の田圃側(cè )たんぼ(🍗)わきは(🍅)、高瀬が行(⭐)っては草を藉し(⛱)き、土(tǔ )の(🐑)臭(chòu )気においを嗅ぎ(🔠)、百姓の仕(shì )事(shì )を眺め、畠(♈)(tiá(💹)n )の中(zhōng )で吸う嬰児あかんぼの乳(rǔ )の音を聞い(🙀)たりなどして、暇さえあれば歩き(🐓)廻るのを(➰)楽みとするとこ(🤙)ろだ。一(yī )度消えた夏らしい白(🦄)い(🌮)雲が復(fù )た窓の外へ帰(guī(🔷) )って来た(🌝)。高瀬(💡)(lài )はその熱(rè )を帯び(🚒)た、陰影(🧕)の多い雲の形(〰)か(🎐)ら、青空(🎥)を(💀)流(🦈)れる遠(🏷)い(🐱)水蒸気の群まで、見分けがつく(❄)よう(❤)に成った。
何(hé(🚷) )となく寂(🥅)さびれて来た矢場(chǎng )の中(🍐)には、古(🐃)城に満(🍑)ち溢あふれた荒(huā(🤬)ng )廃(🎓)の気と、鳴なりを潜めたような松林の静(🐩)かさと(🎇)に(💔)加え(📶)て(😳)、そこにも一(🔼)種の沈黙が(🏈)支(zhī )配していた。皮の剥はげたほど古(gǔ )い欅の若(ruò )葉(yè )を通(👷)(tōng )して、浅間(🕜)一帯の大(dà )きな傾斜(🏃)が五月(yuè )の(🔁)空(kōng )に横(hé(😚)ng )よ(🌏)こ(💄)た(👳)わる(⬆)の(🤚)も見えた。矢(🐑)場の後(😠)(hòu )にあ(🤟)る桑(sāng )畠の方から(💏)はサクを切る百姓の鍬くわの音も聞(wén )えて来(lái )た。そこは灌木(🛌)かんぼくの(🛐)薮(sǒu )の多い谷を隔(🛣)てて(💟)、(🗨)大尉(wèi )の住(zhù(🚍) )居(🍷)にも近い。
「(📲)ヒドイもので(🎁)すナ―(🦉)―」
お島(dǎo )は(✏)ど(🍟)うすることも出(📩)来ない(🔄)ような調子で言って、夕方の空(⛅)を眺(💤)めなが(🍗)ら立(lì )っ(🌉)ていた(🍄)。暮色が迫って(🚑)来(😃)た。
そ(🔎)のうちに学(📻)(xué )士(shì )の誂あつらえた銚(🔽)子ち(🚮)ょうし(🔝)がつ(🆔)い(📃)て来た(👛)。建増した(🐨)奥の(🐄)部(bù(😊) )屋に小さなチャブ台を控え(🐜)て、高(gā(🃏)o )瀬は学士と(📥)さしむか(🧙)いに(🏥)坐(🥤)(zuò )って見た。一(yī )口やるだ(🏼)けの物が(🔦)そ(🌼)こへ並んだ。
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