「ま(🌴)わ(🤘)り道なんかして(🎆)、いたずらされた(🚿)ら(☔)、よけい世間にけち(☝)をつ(🎖)けられるよ。」
「思(🧜)ってい(🤪)ま(😵)す。あんなもの、何の(🍀)役にも立た(🐞)ないってこと、(🌱)あとになって気がついた(🧢)ん(🥇)です。」
次郎の調子(zǐ )は少しとがっていた(🚄)。道江の問題(tí(❄) )から遠(yuǎn )ざかるにつれて(🎒)、(🔫)彼は次(🥊)第(dì )に元気(qì )をとりもどして来たの(🌾)だ(💸)った。徹太郎(lá(🐦)ng )は、しかし、心配そうに、
「(🚶)そ(⛴)り(🍍)ゃあ、事を(🌕)あ(🛠)ら立(🥖)て(💢)れば、いくらでも手(shǒu )は(🕋)あると思う(🔒)の。だけど、同(🌞)じ村(📞)に住(😑)んでいては、そうもいかないし、…(👵)…」
校友会の委員たちは、その日じゅう、めいめいに校長の動静(jìng )に(🤮)注(😞)意(🌀)した。休(🦈)み時間(🐺)(jiān )になると、(🧦)あるものは(🚆)用(yòng )も(⛅)ないのに校長室(shì )のまえの(🥟)廊下(🏇)を何(hé )度(🔌)(dù(⛽) )も往復し、あるものは校庭の遠いとこ(💖)ろから校(✈)長室(🏃)を(🥇)それとなくのぞいて見(jiàn )た。しかし、校(xiào )長(zhǎng )室はいつもか(🙅)ら(🛰)っぽだった。校長は(✋)県庁に出て行ったきり、帰(guī(🍨) )った(🏠)のかどうかもはっ(🎆)きりしな(🐶)か(🎟)った。
彼は(🍱)、しかし、それからも(㊙)、校(xiào )内を方々(🤾)歩きまわって、上(shàng )級(🚖)の生徒(♟)た(🛑)ち(🤧)が(🔲)幾人かかたまって(🎳)話し(🔕)ているの(🎯)を見(🎰)つけては、その仲間(🎴)に入り(📔)、それとな(💍)くストラ(🐱)イ(🦖)キ(🍻)を煽(🎽)動す(🔢)るようなこ(👍)とを言っ(🚜)た(🥗)り、(🥨)次郎をけなしたりすることを忘れ(👎)な(⏮)かっ(🦍)た。
「義兄にい(🐟)さんは?」
次郎(láng )は、朝(🌽)(chá(🏉)o )倉(cāng )先(📙)生(shēng )の家をあれ(📏)ほど重(chóng )くるしい気持になって(🦐)出(chū )て(🕸)来な(🔇)がら、馬(👎)(mǎ )田(🌊)と道(🎃)(dào )江(🕛)の(🌭)うしろ姿(🍃)を(🧠)見た瞬間から(🗳)、学校の問題(tí )が(🏷)まるで自(zì )分の(🉑)念頭(🍆)か(🦗)ら去ってしまっていたことに気がついて(🥑)、愕(è )然がくぜんと(😯)なった。
道(🚕)江(➖)はた(🌛)だし(🔮)ょ(🤴)げ(🔙)きった顔(📗)をす(🚮)るだけだった。次郎(láng )は舌打ちしたくなるのをこ(🅾)らえな(🍊)がら、
「(💌)本田のやつ、どうしたんだ(🤜)ろ(🛑)う。いやに考(🐂)え(🗣)こん(😛)でば(💜)かり(🤓)いるじゃないか。」(🥠)
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