「(🔒)女と合奏したり、(🚮)手紙(🔥)をやり(🌸)とりするのは(🕤)ど(🌗)うだ」
そのころ学校内(nèi )で奇(qí )怪な風説が伝わ(🐈)った、生徒(⬅)の中で女(nǚ )学(xué )生(😳)と(🔮)交際(💲)(jì )し、(🥁)ピア(💆)ノや(🖤)バイオ(🌆)リ(🥫)ンの合(😏)奏をした(🔥)り、手(shǒu )紙(✅)(zhǐ )を交換(huà(🎨)n )したり(🏀)、飲(yǐn )食店に出入りしたりするものがあ(🏹)る、いま(🔎)のうちに探し(💥)だし(🍏)て制(zhì )裁を加え(🎑)なければ浦和中学(🌳)(xué )の体(tǐ )面に関(wān )する。
級(jí )の重(♊)な(🍱)るものが五人集まって相(xià(🥤)ng )談(tán )会を開(🥁)いた、(🤞)もし手(💡)(shǒu )塚であ(🗻)るなら(⛳)同(❣)級の恥辱(👔)だからなんと(🌤)かいまのうちに相当(dāng )の手段を講(🍁)じなければなるまい(🏇)。これ(🐾)が会議の主眼であった。
「もっ(🍅)と(🧕)寝ててもいいよ(🍶)」と(🐰)伯父(🆕)さんはにこにこ(✝)して店から声を(🥕)か(🐞)けた、(🎓)かれはもう豆(🎄)腐(fǔ )と(💇)うふをお(🍠)け(💣)に移(🙀)してわらじ(😂)を(🔕)はいて(🕔)いる(🈷)。
「待ってくれ」と光一は(📢)い(💟)った(👃)。「(🥘)一体(tǐ )手塚のなに(✌)が悪い(🐈)んだ(🧒)、問題の要点(diǎn )がぼくにわからな(♉)いから説(shuì )明してくれたまえ」
千三はじっと考(🐤)えた(📍)。
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