「な(🤬)るほ(😷)ど、(♌)それではその(🔹)ちびの(🦉)新入生(🚣)が狐の顔(yá )を穴のあくほど見つめてい(🥊)たっ(⬆)て(🍜)いうわけか。」
学課には(🗞)彼はかな(🔏)り熱心だ(🍉)った。ま(🤼)た、教科書(⛸)(shū(⛄) )以外の本も毎(měi )日いくらかずつ読ん(✉)だ。たいていは(😿)少年向きの雑誌や伝(🛒)記類だっ(🈹)たが、恭(gō(🙉)ng )一の(🤔)本箱(xiā(🤨)ng )から、(🛬)美しく装(😧)幀され(👡)た詩集や歌(gē )集(🉑)(jí )な(🤷)どを、ちょいちょい(🚳)引きだして読むこともあった。む(😰)ろんその(🕣)いずれもが、彼(🔚)にはまだ非(🥒)(fēi )常(🕐)にむずかしかった。しかし、(🗃)恭一(yī )におりおり解釈かいしゃくし(🛵)て(🐜)もらったりして(🚁)いるうち(🐣)に、詩(♌)や歌のこころ(🎉)とい(🧀)うものが、(🕎)いつと(🏨)はな(🧢)しに彼(🐮)の感情にし(💶)み入って来(🕜)た(🙎)。そし(🌟)て、時(🆔)に(💰)は、寝(🕥)床(chuáng )には(⌛)いって(🖤)か(🏓)ら、自(🍝)分(🐺)(fèn )で歌を考え、そ(👳)っと(🚱)起(🛄)きあ(📟)が(🚸)って、それを手帳に書(shū )きつ(🔲)け(🕐)たりす(🥉)るこ(🦗)とも(🌇)あっ(📗)た。
恭(gōng )一(📳)はまた顔を(🍾)赧らめた(👼)が、(🌷)
「涙(lèi )のある人間(jiā(🐝)n )だけが、すべ(😺)てを(🕞)支配す(🏸)る(🤜)ことが出(💤)来(🍥)(lá(🌱)i )るんじゃ。」
と、次郎(láng )は大沢をさげすむよ(🔛)うに(📪)見(♟)て、
俊(jun4 )亮(📅)は、次郎が学校から帰っ(🥞)てくると、待(dà(⛅)i )ちか(🕕)ねて(🦆)いたように、彼にその葉書を見せた。そ(🌑)して、久方ぶりに彼(bǐ )の(☕)頭を(🆚)かるくぽんとた(📄)たいた。
「(🚴)ふうん。」
「な(🎮)るほど(🥉)、そいつは名案(àn )だ。そんな工合(hé )にやると、(🤴)五年(🍏)生(🚓)に対(duì )して自然四年(niá(🕎)n )生の権威を示すことも出(chū )来(lái )るわけ(👧)だ(🌛)。」
「秩序を破って、(👛)正義がどこにあるんだ。」
「それを生意(yì )気だって難(nán )癖をつけたとすると、五(😢)(wǔ(🎿) )年(nián )生も実(🤷)(shí )際(jì )へまを(🔠)やったもんだ。頭(♿)の(❄)程(📏)度がうかがわれ(🚳)るよ。」
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