(⏰)次郎(🤫)は(🎢)、(👋)先生の言葉がますま(🕒)す激しくなってい(🎻)く(Ⓜ)のにおど(🖼)ろ(🌲)いた。先生は、あるい(📨)は、(🍈)昨日(🌱)(rì )の入塾(🎎)式における平木中佐の(💫)影(🍰)響え(🧓)いきょうか(🆗)ら(📝)、で(🧛)きる(🛸)だけ早く塾(🥌)生たち(🆖)を救(jiù )い出そうと(🚴)し(📴)ていられるのかもしれな(🏑)い。しか(🐌)し(🔕)、それ(🕠)にしても入塾した(🐎)ばか(🦍)り(🌡)の青年たち(🍻)に(♉)話(🥄)す言葉と(😏)しては、あまり(⛵)にも激しすぎる。これで(🔞)はかえって(🥞)逆(🆕)効(xiào )果(🎂)を生む(🚵)のではあるまいか。
朝倉先(xiān )生は、この話を(🤘)語り(🚹)おわると、しば(⌛)らく沈黙(🆚)した。
「あっ、そ(🚷)う(😖)だ(🤦)。僕(🅾)はここ(🌮)だけ(🧞)にへばりついてい(🏁)ては、いけなかった(🍦)んだ。」
「飯(⬇)島なんかも、そ(🤨)うだろう。」
「もういいでしょう。ずいぶんながいこと打(dǎ )ったんじゃ(👨)ありませんか。」
「それに、今朝は(🎨)すいぶん寒かったし、平木中(📘)(zhōng )佐(🐤)どこ(🔋)ろでは(🌂)なかったんだろう。」(🐕)
飯(fàn )島は、(⬛)いくぶんあわ(🥪)て(💰)気(qì )味にこ(🌡)た(🥉)えた。それだけに(⌚)、いかにも無造(📙)作むぞ(🏤)う(🌀)さな、たよりない答えだっ(😮)た。
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