「新入生(⛱)のためばか(🌲)りではありません。五(wǔ )年(👹)生(🎶)は、(🎦)ちっと(🔧)も校(🉑)(xiào )長先生(🐛)の教(💓)えを守(🔊)って(🥇)な(🏁)いで(🧛)す。あんな五(wǔ )年生は(🔀)、僕、学(xué )校のために(🐼)なら(💩)な(⛪)いと思(sī )うん(🚝)です。」
「ちがいます。新入生みんなのためです。」(🍍)
「だっ(🏘)て、五年生(shēng )は無(wú )茶(😮)ばかり(🚆)言うんです。あ(🥧)んな(🤸)こと言わ(🗡)れて、(💘)僕、へ(🏁)こん(⛵)でいたく(🤣)ないんです。」
とにかく、このことは、彼が中学(xué )校の(🍠)先生(🚀)に(🦄)か(🔙)けてい(🥇)た期待が大き(📕)かっただけ(💒)に(🕤)、彼をこのう(♍)えもなく淋しがらせた(🔱)。そ(🍋)して(🍁)、ある先(xiān )生(shēng )の(🥀)授(👷)業のおり(😫)などは、(🚪)その時(⚽)(shí )間じゅう、小学(🗣)校の教室(🎖)で権田原先(xiān )生に教わ(🗻)っていた頃(qǐ(🥪)ng )のこと(😠)を思いう(🍥)かべて、筆記帳に(🏦)そ(🎵)の似顔(yá )を(🔍)いくつも(🤰)書(shū )き並べ(🔟)て(🤛)いたこと(🗺)さえあ(🌞)った。し(🈁)かし、一(👓)ヵ月、二ヵ月(📏)とたつう(⛺)ち(🐓)に、(❌)中(zhōng )学校というところは(🗨)、どうせそうした(💑)ものだ、と諦めるように(📦)なり(🤭)、そ(🤧)の淋(lín )し(🤧)さも、いつとはなしにうすらいで行(📝)っ(🎠)たのだった。
「(🧒)おい、お(👸)い――」
大沢は、し(🛋)ばら(🏣)くは、にこに(🦈)こ(🗻)してそれを聴いて(👵)いたが、そ(🍤)ろそ(🤸)ろみんなが(💺)喧嘩腰になっ(👞)て来たのをみると、だしぬけに(🎛)怒鳴(mí(⏸)ng )った。
「なるほ(💚)ど(🐹)、そいつは名案(àn )だ。そん(⬜)な(🐀)工(🚽)合(🤠)に(💕)やると、五年(niá(🔔)n )生に対(📘)(duì(🍼) )して自然四(🤭)年(📟)(nián )生の権威を示すこと(🌙)も出(🕎)来(lá(🚖)i )るわけだ。」
「なるほど、それではそ(🈳)のち(📞)びの新(xīn )入生が(🕕)狐の顔を穴の(🔡)あ(🌚)くほど見つ(💟)め(♌)ていたっていうわ(💯)けか。」
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