もっと(🌓)も道江にたいして自(🏴)(zì )分の抱(🍯)(bào )いだ(😰)いている(🧔)気持ち(🐯)に(👺)、(📷)兄がまだまる(🔳)で気(✝)が(📠)ついていないら(🕓)しいのは、あ(🙁)りがたいこと(😴)だ。し(🔔)かし、だか(🎫)らといっ(🌑)て(🛷)、二人がむ(🖊)つ(🍩)ま(💮)じく(🕐)つ(🅱)れだって(🚏)やって来る(✊)のまでを、ありが(🔒)たく思うわけ(🏖)にはいか(🕴)ない。痛いきずは、ど(🕳)んなに用心(xīn )ぶか(📹)くさわ(♌)られて(🎖)も(🔅)痛いのに、まして、(🙆)そ(📁)のきずに気がつかな(🈴)いで、無遠慮ぶ(🏑)えんりょにさわられては全(🔱)くた(♓)まったもので(🎆)はないの(👷)だ。
と、な(🦌)ま返(🗻)事をして眼をそら(♋)した。そして、(♊)そのまま、すぐそこを去り、塾長(🤚)室(🔈)のほ(🎉)う(🌃)に行(háng )った。
(おしまい(🔸)の、あの乱暴な打ちかたを(🏂)やったのが、自(🏉)(zì )分だということは(🕵)、すでに先生に(🤥)言(🍙)(yán )っておいたのに(🍞)、先生(shēng )はどうして(🐊)その(🧡)こ(🐾)とを(🔍)は(🛫)っきり(🗽)言わ(🏿)れないのだろう。も(🍀)しそれが助(zhù )手として(📻)の自分の立(🎞)場をまもってくださるためだと(🛩)し(🍽)たら、自分(🐕)は(🗞)む(😼)しろ心(🗻)(xī(🙌)n )外(wài )だ(🚅)。大(dà )河(🐵)も(📗)む(🎳)ろ(🥂)ん心外に思っているに(👄)ち(🐢)がいな(😛)い。)
「出してわる(💀)いことは(🦌)ない(🥊)。しか(🔂)し、出(🙍)さないほう(🏭)がい(🏒)いんだ。少なく(🌹)とも、今朝(👔)(cháo )の(🚩)話(🉐)には、出さないほうがよか(🏙)っ(💱)たん(💺)だ。」
「これ(🐣)で、ともかく(👷)も、ここの生活設(❕)計がおたがいのも(🍖)のとしてでき(🥔)あがった。おた(🛋)が(🌗)いの(🥜)ものと(🛹)して(🚏)できあがった以上(⌚)、それがうまくいかなければ、お(⛅)たがいの責(🌀)任だ。むろんこの(🔥)設(shè )計は、(💈)明日からのすべり(🏔)出(chū )しに、いち(🕖)お(🦈)うのよ(✊)りどころ(🏂)を与(📐)えたまで(🆓)で、これが最上(shàng )のものであるとは(✌)保(bǎo )証できない。だか(🍩)ら、だん(🈴)だんやっ(🤔)て(🐗)いくうちに、不都合(hé )な点があれば、いつでも(🔨)修正しよ(🎹)うし(🕘)、また、新しい案が出て、(🍾)それが(🎈)いいものであれば(🆖)、どしどしとり入(rù )れて行(háng )くことにし(🥎)た(🧘)い。そ(🤘)う(🏺)いうことをやるのも、や(😟)はりおたが(💎)いの責任(🍮)(rèn )だ。あ(〽)らためて言うが、(💍)友(➡)愛と創造、この二つ(💧)を精神的(🎊)基調として(👴)、(🚫)これからのお(🎑)た(🚒)がいの生活(🛍)を、すみからすみまで磨みがきあげ、いきいきとした、(🌨)清(😝)らか(🌨)な(💺)、そして楽し(🤪)いものに育てあ(❕)げていきたいと思(💚)(sī )う。」(🏬)
「ええ、はじ(📶)め(🧠)のうちは、いつも(⭐)こ(⛅)んなふうですよ。五分や(😬)七分はたいて(📽)いお(🕸)くれま(😚)す。」
「先(📫)生も(🎫)そ(🛴)うお感じでした(🎇)か。」
(📂)かれが、(🍶)便所(🍶)に通(🐼)ず(🧛)る廊(láng )下の角(🕥)(jiǎo )をまがると、(🍑)一段さ(🔡)が(🤰)った(🔨)入り口のたたき(☕)の上(shà(⚾)ng )に立って(😻)、何か(🏻)し(🤑)きりと声高こわだか(😟)にがなりた(🎎)てている一人の塾生がい(⚾)た。見ると、飯島好(🌯)造だ(🤨)っ(🍧)た。
そ(✉)んなはずはない!
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