フェラ 動画《えろ き が え》2行目ライン
えろ き が えあらすじ
吉(🚒)(jí )村のお(🐒)じ(🚹)さんは交際の広(🧥)(guǎng )い人(ré(📝)n )で(😍)した(🤙)から、い(🍕)ろ(👾)いろな(🤓)客がおじさん(🍢)の家へ(😭)たずねてきましたが、そ(🏿)の(🗂)中でも玄関から(🙈)はいってくる人と、勝手口(kǒu )か(🚘)らはいってくる人(😓)とあ(🏂)り(💜)ました。勝(🥂)手口からたずねてくるのは、おもに内わ(🐉)の人(🥑)(rén )か、(🚐)前だ(🤚)れが(🤶)けに(🚴)角帯をしめた日本橋大伝馬町おおでんまちょうへんの大店おおだ(🤩)なの若(🚦)者か、芝居(🔱)の替り目ごと(👱)に新(xīn )番(🧚)付を配りに(🎴)来(🍎)る芝(📒)居茶(chá )屋の若(🍙)い衆か、近くの河岸かしに住む町家のおかみ(🖇)さんや娘などの人(rén )た(📉)ちでした。
荒浜(bāng )あら(🌋)はまのほうからそ(🎳)の音(yīn )が(💵)聞(🚋)えてきます。荒浜(👤)というところは外海(🤢)(hǎi )にむいた砂(🌨)地の多い漁村(cūn )で(🥞)す(🏯)。仙台せんだ(🚑)いか(🌑)ら一里ほどあります。そんな(🐘)遠(🌴)いほ(🐤)うで鳴る海(🐊)(hǎi )の音(🏆)が名掛町(dīng )な(🌼)かけちょ(🌴)う(👓)の宿(xiǔ )ま(🚀)でよ(🗝)く聞えます。
そ(💝)んな(💆)ことを半分ひとりごと(🍴)の(🌩)ようにし(👇)な(🕰)が(🔪)ら、白鞘し(🌦)らさ(🎑)や(⚓)をぬい(😜)て(👬)見せま(💁)した(🍔)。においと言っていいか、ひ(👈)びきと言(🌳)っ(🤦)て(🈺)いいか、わたし(🍔)にはその刀(dāo )を形容(róng )することもでき(⚽)ま(🚉)せんが(🏃)、見て(📴)い(🐱)るうちにこち(🅾)らの心(xīn )が澄(chéng )んでくるような作で、ことに力(🈹)をこめ(🍀)て鍛えてあるその刀(👓)(dāo )の重さにはおどろかさ(🤓)れました。来(lái )助老人(rén )は(🥃)その(🥌)年になっ(♌)ても、物を学(✏)ぶ心の衰え(👲)ない(💚)人とみえ、刀(dā(😲)o )鍛(🌖)冶とは言いなが(🍑)ら『輿地(🦀)志略よ(🏼)ちしりゃく』のよう(⏲)な地理(🐼)書(shū )を(➰)そばに置いて、世界のことを知ろ(🌋)うとしているところも(🏤)あり(😥)ま(🙆)し(📏)た。老年にな(🏄)ってもこんな人(🔩)も(🏑)あるかと、(🆔)そうわ(🍸)た(🖱)し(🕋)は思いました。
こんな話が出(🥌)ました。どんなにわたしも(🚨)この再会をよ(🐪)ろ(🎳)こびまし(🎙)たろ(⛽)う。
無(🈯)言(yán )な(🕞)木像にも、声(shēng )はあります(🏝)ね。
そこまで行きま(🤺)すと、(😈)ちょうちんをつ(🙏)けて(👪)出(🍁)(chū )迎えてくれる人(🚳)に会いました。声を(🍳)かけてみると、以前(💋)(qián )にわが家へ出入りを(❤)して(🏇)いた男の一人(rén )です。そして、わた(⏭)し(⏳)の荷(🎯)(hé )物を持とうと言(🦇)(yá(🍊)n )ってくれる(🤴)ので(🧞)す。も(🚪)ともとわが(🧣)家の(🤴)先祖はこ(🛤)の(🎳)地(dì )方のために(🎀)働(dòng )いた人たち(🌴)で(🌘)、村も先(🚄)(xiān )祖が開(🕝)き、寺も先(💝)祖が(🔒)建(jiàn )てたというく(🤷)らいですから、そういう古(gǔ )くからの気風が伝わっていて、なんに(🚣)も土地(🚩)のた(🐘)め(🤱)に(❎)尽くした(🔳)ことの(🆎)ない一(⛱)書生までが(🍀)こんな出迎(yíng )えを(♍)受けることさえ自分には過ぎたことのように思い(📒)ま(📄)した。わたしは足(zú )をふるさとに踏(💄)み入れた(⛓)ばかりで、まだそん(😮)な(🔉)父の時(🤖)代というものが根深(shēn )く(🕉)残って(🐘)い(😐)る(😚)ことをも(♐)思(🖖)いまし(🧑)た。
恩人、吉村さんの(🙆)家と(🏿)いえば、わた(🐉)しが少(📵)(shǎo )年期(🚎)から青年期にかけての(🗃)日を(😧)送(🌱)ったところです。お話の(👿)つ(🌇)い(🕺)でに、自(🐎)分(fè(🥡)n )の書生時代のこ(📦)とをここにす(🚓)こし書きつ(♿)けて(🙎)みまし(🎞)ょう(🔆)。
仙台せんだいへ来て弱(ruò )ったこ(🎙)とは、こ(😰)とばの(💛)なまりの多(🔺)いこと(🦐)でした。何か土(tǔ )地(🏤)の人から話しかけられ(⬜)ても(😙)、世間(jiān )に交際の(🕸)広い(🕤)男(🔄)や(👆)女(nǚ )の話(🚨)に通じ(🙊)ない(👁)よ(🎧)うなことはまずありま(🖍)せんでしたが(🏵)、おば(🔑)あさんど(🦊)うし(🥕)が語り合(hé )うこ(📏)とばな(🌛)ぞは(👼)、て(🍻)んで聞き取(qǔ(🗓) )れ(🛴)ない(💙)くらい(🔤)でした。わたしは東北学院へ来て学んでいる生徒(tú )の作文(wén )の(🎫)中にも、何(🗡)ほどその地(🔉)方ことばのな(🦋)まりを見つ(🎻)けたか(⛸)知れません。
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