「(🦇)でも(🚰)、それは次郎さ(🌰)んが(👳)おっしゃるよ(⛽)うに、か(🗣)えっていけ(🎃)ないことになる(🕸)かも知れないわ。いっそ、ここのうちから学(🚮)校に通うことにし(😣)ては(⏰)、どう?」
馬田(🥜)も、それっきり口(♏)(kǒu )をきかなかった(🌼)。二人(🏓)は(🎃)、(🦇)かな(🚝)り永いこ(🈹)と(🥣)、(🏛)にらみあったまま突(tū )っ立(♏)っ(📪)ていた。次(cì )郎(🌴)が視線も手足(♒)も微動びどうもさ(😳)せなかっ(🔖)たのに反して(🍍)、馬田の視線(xiàn )はたえず波う(🦓)っており、その手足(zú )はいつももじもじと動(🤐)いてい(👓)た。
と、徹太郎は(😚)ちょっと考(kǎo )え(👐)てから、(🚠)
それか(🎖)ら田上と(🍺)校(🕡)長(🆒)(zhǎng )との間(🏉)に、(🛃)二(🚈)三押問答(🥇)(dá )があったが(🛏)、校長は同(🐞)じ(🦅)ことをくりかえし(👛)てはた(🍣)め息(xī )をつ(🐰)く(🚉)だけ(🦅)で(🥔)、(❕)一(🏁)向(🗜)ら(😊)ちがあかな(👇)い。四人(rén )のうち(🛠)でも比較的気(🎅)短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新賀(hè )は、たまりかねたように言っ(😙)た。「では、その願書(🚒)はお返(😫)し下さい。僕たちで直(💢)(zhí(🌡) )接知事(⛴)さんに差出し(👾)ますから(🕯)。」すると、校長は(🔥)、いき(❎)な(🔹)り血(😜)書をわしづか(👄)みにして、(✳)大(🦎)あわ(⛸)てで(⛏)それを(🌱)、かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅(💩)子から(🏬)立(🦕)ち上り、右手を顔のま(😽)えに立て、まるでばね仕掛(guà(🖨) )のよう(🥁)に(🐮)それを左右にふっ(🍹)た(🖥)。何(⛳)(hé )か言(yán )おうと(🍧)しているらしかっ(🌸)た(🤑)が、四(🔎)人の耳(ěr )には(🎮)ただ(📦)「うん、(🎖)うん」ときこえ(🚡)るだけだった。梅(💝)(méi )本の言(🍨)うところでは、(👫)校長の鼻(🍾)が(🍶)もっと烈しく上(shàng )の方に(✳)移動した(🛄)よう(⛵)に見えた(➰)のは、そ(🤢)の時(❓)だったそう(📻)である。新(✌)賀(🈺)はすっ(😱)かりおこり(🏻)出(chū )し(🏭)てしま(🌗)った。彼はそれ(💶)までみんなのうしろの方に(🍭)立(lì(🐐) )っていたが(🍦)、いきな(🌝)り(🏖)田上(shàng )をつきのけるようにして校長(🤟)(zhǎng )の机のまえに寄って行き、乱(🔨)暴(❔)に手を(👌)さし出(chū )しながら言った。「その願書(🌳)はわれわれの(💊)血でそめたものです(🤽)。それをむ(🤦)だ(🤦)には出来ませ(😥)ん(🍚)。返(🔖)して下さい(😱)。」校長(zhǎng )は(📱)、しかし、ただや(🙀)たらに手をふっ(💮)てい(🧔)る(👕)だけだった(✴)。
「血(xuè )判はごまかそうたってごまかせないよ。みん(💞)な(🔹)で見(⏱)ているんだから。しかし、本田(🤯)がそれをいやがっ(🏻)ていたこ(🛍)とはたしかだね。」(😌)
次郎(📡)の調子(🤗)は少しとがって(🆖)い(👒)た(📢)。道(dào )江(jiāng )の(🐹)問(🔄)題から遠ざかるに(🍛)つれて、(➗)彼は(🏾)次(😲)第に元気(🐾)をとり(🌫)もどして来(🙃)たのだった。徹太(🚊)(tài )郎(láng )は(🚵)、しか(🔰)し、心(🔡)(xī(🍎)n )配(🔊)そう(👎)に(🕷)、
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