「(🍖)私は、大河を(🍩)そんなふうに思(sī(🈸) )うの(🌘)は(♊)、むしろ大河(😚)に対する侮(🎾)辱(rǔ )だという(🌲)気もするんだがね(🚬)。」(📱)
静(jìng )坐(🌞)は十(shí(🏧) )分足(💜)ら(👠)ず(🆑)で終わった(😢)。
次(🎎)郎(🎾)は(❎)、そんな(🔚)対話の中(zhōng )にも、友愛塾に課(kè )さ(🆑)れた(⛓)大きな問題があると(🕓)思った。そして、かれ(🌶)らの話がどう発展していくか(🥍)を興(🔉)(xì(🦍)ng )味(wèi )を(♓)もって待っ(🐾)ていた(😆)。かれ(💈)らは、(🥅)し(🍍)かし、笑ったあと(🌯)、急に口をつぐんでしまった。次郎(🍗)が(🏏)大(dà )便所の中に(⚡)いることをだれか(💱)が思(sī )い出して、みんなのおしゃべりを制止する合い図をし(🍭)たも(🤤)のらし(🐑)い。
「こんな寒い(🤢)時には、ぐいぐ(🚠)いはたらく(😳)に限るよ(🚺)。室(shì(🈯) )長なんかになるもん(🚃)じゃないね。」
(🎈)解散(🎐)す(👮)る(📬)まえ(📭)に、朝(chá(🍘)o )倉(👒)先生が言(🚺)った。
「その時、実(😹)は大(💀)河(🎐)君にいわれたこ(💄)ともあるんです(❗)が(🕰)、あ(😫)とで(🌙)ゆっくり先生に(🚖)教(💫)(jiāo )えて(👫)いただきたいと思っています(🍰)。」
「けさの板(bǎn )木ばんぎの音(yīn )、(🏎)どうで(❓)し(👟)た?」
そして、そのまま、すこしも調子(zǐ(🍫) )をかえないで(⛄)、(🚅)ま(🔻)た(🤤)槌(💨)をふるいつづけた。
飯(✌)島は、(😟)そう言うと、いかに(〰)も(🦉)あわてたように、あたふたと廊下(xià )に足音をたてて(🕗)去(🌈)った。
そして、そのま(🤢)ま、すこしも調(dià(🐾)o )子(🌟)をかえないで(👧)、また槌(chuí )をふるい(📌)つづけた(🍹)。
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