「いいです、うるさくたって(🚎)、卑怯(qiè )者になる(👷)より、よ(🐪)っぽど(🤼)ま(🐝)し(⬆)です。」
「うむ、去年一度(🍑)入学試(🐵)(shì(🕡) )験で失敗したんだが、そ(😅)れか(🏭)ら一年(nián )ばか(🎊)り、しょっちゅう、いろん(🤪)なことを一(🛺)人で考えていたよう(🔳)だ。」
「何でも(😏)、新入生(🛑)に対(duì )し(🕵)て(🚕)、上(🐒)級生が(🧙)訓(📭)戒をしているのに、地べた(🥄)ばかり見(jiàn )て聴(tīng )いているの(🎼)は無礼(lǐ(🧥) )だとか言っ(🕗)た(💕)そうだ。」(🧔)
「つかま(🍭)えろ!」
学課に(📗)は彼はかなり熱(🔀)(rè )心(xīn )だった。また、教科書以(🐴)外(✳)(wà(💇)i )の本も(🔐)毎日(☝)(rì )いくらかず(✌)つ(🅱)読んだ。たいていは少(📣)年向(🔍)きの雑(zá )誌や(🐺)伝記(🐊)類(lèi )だったが、恭一の本(běn )箱(xiāng )から、美(měi )しく装幀された詩集や歌集などを、(🙉)ち(😽)ょいちょい引き(🥖)だして読むこともあった。む(🚺)ろんそ(🕔)のい(💨)ずれもが、彼にはまだ非常(cháng )にむず(✔)か(💺)しか(🐒)った。しかし、恭一にお(🌳)りおり(🧦)解(🗝)釈かいしゃくしてもらったりし(🤑)てい(🎵)る(🧗)うち(🌉)に、詩(shī(🦅) )や歌のこ(🐆)ころというも(🚸)の(🆓)が(🔗)、いつとはなしに彼(🐵)(bǐ )の感(🍛)(gǎn )情(qí(💀)ng )にしみ(✊)入って(🎢)来た。そして、時には、寝(😁)(qǐn )床(chuáng )にはいっ(🌫)てから、自(zì )分で(👇)歌(🕸)(gē(🍭) )を考え、そ(🐿)っと起きあがって、それを手帳(zhà(🦊)ng )に書きつけたりす(📄)ることもあった。
「ふむ、生(🎑)意(👃)気そう(🚰)だ。」(🆔)
「僕は(🏗)五(✉)(wǔ )年生に友達がい(〰)くらもあるんだ(🉑)が、これか(✌)らいじめ(🌗)な(📔)い(🎖)ように頼(lài )ん(💐)でお(🈵)こうか。」
「秩(zhì )序(🌠)を破って(🌒)、正(🥡)義がど(🚑)こにあるんだ。」(⬆)
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