フェラ 動画《和 地 つかさ えろ》2行目ライン
和 地 つかさ えろあらすじ
(🖌)柳ば(🥍)かり(🤤)でない、手(shǒu )塚も(🚫)いろいろ(🧣)な快技曲技(jì )をやっ(😤)て見物人を(🍛)酔よわした、かれ(🌮)はも(🎀)っとも(🈴)得意で(🗑)あっ(⛸)た、ファインプ(💳)レーをやる(🚶)たび(🏑)に(🌍)見物(🤼)人の方(fā(🔄)ng )を見や(🤛)って(🍈)微(wēi )笑びしょう(🥪)した、とき(🍅)には帽子をぬいで応援(yuán )者(zhě )に(🌙)お(🍁)じぎ(💑)をした(🎫)。
昨夜ゆうべ熟(shú )睡したのと、昨日一日(🦋)練習を休(💔)んだために(👲)一同の元(yuán )気(qì )はすばら(🦄)しいものであ(⛅)っ(🏼)た、安場はすっかり感激(🥀)(jī )し(🤬)た(🏇)。
「そうだそうだ」とみなが賛(zàn )成(✴)した。
「(🤫)あまり押(❕)すと先(🥜)生(❄)、小(xiǎo )便(☔)がもります」と(🐉)二塁手のすずめがい(🚗)っ(🏢)た(🧠)。そ(🧢)こで先生(shē(🍑)ng )もわら(🏭)った。
(🎷)先生の(🐏)声は次第に涙をお(🙇)びてきた。
「それじゃだれが手塚に忠告す(🐭)るか」
「バンザア(🚔)イ、浦中(zhōng )万歳(👼)」
だがか(🏀)れは少(🎀)し(⬜)もひるまなかっ(🍌)た、(🛐)かれの鉄(🕒)砲の(😢)ごとき速球はまたたく間に(🔫)ふた(🍥)り(🎚)を三振せしめた、つ(🥫)ぎは柳光一である。光(guāng )一は(🤼)ボックスに立ってきっ(🍌)と(🐤)投手を見(🌮)や(🌾)った(🛅)、かれは速球に対(👐)して(😸)確信がある。千三は小学校(💾)にあり(🛹)しとき光一のくせを(🌹)よく知っ(🐉)ている、(🌷)かれは(🔕)光(guāng )一が(😊)かならず自分の方へ打(dǎ )つ(💵)だろうと(📷)思っ(🙇)た(❄)。
黙々は勝(👎)っ(🈸)た、波濤は(🈷)とうのごとき喝(🈚)(hē )采(cǎi )が起(qǐ(🐈) )こった、中立を標榜ひょうぼ(⏸)うし(🍍)ていた師範(💯)(fàn )生(🐜)はこと(👁)ごとく黙々の味方(fāng )とな(🤛)った。安場が先頭にな(🥐)って一(yī )同は中学の門(mé(🤱)n )前(qián )で凱歌がいかをあ(🔹)げ(⚡)た(❣)、そう(😙)して(📪)町を練り歩(bù )いた。町(dīng )々(🐡)で(♌)は手(shǒu )お(🎑)けに水(❄)(shuǐ )をくん(💈)で接待した(🚦)のもあった。善(🏼)兵(bīng )衛は自(🍑)分の店(dià(🗨)n )のみかんを(😽)残らずかつ(📗)ぎ込(🔺)んで(🍌)みかんをまきなが(🙀)ら選手(shǒu )の後(hò(🕒)u )について行った(🏩)。一(🏊)同は喜び勇んで塾じゅく(🐺)へ帰っ(🍦)た。か(🐢)れ(🛴)らは塾の前でみん(🤯)なシャ(🗒)ツを脱ぎ、へそを(😕)だして門(mén )内へはい(🥞)った。
だがか(🔻)れは(🥌)す(🍲)ぐに考えなおし(😠)た。
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