話(huà )が(👟)か(🥑)うしてゐるうち(✅)に(😼)纏(🥖)(chán )つて行つた。源(yuán )吉は誰からとな(🧐)く、(🥟)校長先(🏏)生が裏(lǐ )に※(「廴(🎇)(jiàn )+囘(huí )」、(⚽)第(dì(😍) )4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、と(🛩)いふ事をきいた。所が、同じ村(cūn )のあ(👩)る(🛬)百姓(xìng )が、地主の(😜)ため(💪)に、立(🐭)(lì )退(🎉)き(🌃)を(🐛)せまら(🔆)れてゐるといふことが出來(🥠)(lái )上つて(🐲)から、(🈷)急(jí )にさういふことが(👕)積(💬)(jī )極的に(🧙)なつた。
(🍨)か(🌗)うい(💮)ふ(😢)風(😣)に決つ(✒)たことを、(🙃)實際にやつてゆくた(❣)め(🤢)の人間とか、細(🌧)則、具(jù )體的な方(🛎)法(🤱)、さう(🤲)いふことは、三、(🧡)四人の重立つた人(そ(💡)の中には校長先生も入つ(🏡)た。)(🏰)で(🏇)決めて(🤪)、(⏯)す(🎮)ぐ皆(jiē(🦆) )に通知(🎫)することにした。それ(⛺)でその日の(😩)集合(hé )が終(🚏)つ(🧛)た。
「あ(🐎)りませんか(🍆)。」
こん(⤵)な(☔)意(🐏)(yì(🚛) )味(wèi )の手(💁)紙(🐼)だつた(🥒)。
母親のせ(🤗)き(🚢)に、お芳の父が會つた(⏳)とき(✍)、(🌝)「あ(🐎)れア、もう(😜)百姓仕(🍜)事も(⏩)出(chū )來ね(🌪)え、ふにやけ身體になつて歸つてきたんし、(🙆)手もまツ白くて、小(xiǎo )さくな(😅)つて(🐨)……良えい(🏽)穀つぶしが舞(😷)え(🌀)こんだもんだし。――あつたらごとになつて親の罰だべなんす。」と云(yún )つ(🐘)た。
見ると、涯もなく廣(🗺)がつてゐるた(🐦)ゞ雪ばかりの廣野(🔳)を、(👚)何(🐼)臺(tái )もの馬橇がまがり(🙉)くねつてついてゐる道を、勢ひよく走つて行く一(yī )列が(⛓)見(🌹)えた。遠くから(👑)、その橇の調子のいゝ鈴の音が聞えてきた。時々、雪煙が、パツ/\と上(📔)(shà(⏳)ng )つた。後の方(fāng )の馬橇で(🤰)先(💱)頭(tóu )のが見えなくなつ(🕐)た(🌌)かと思(💐)ふと、(⭐)道が逆に曲つてゐ(🏝)る處に(🛬)くる(🐚)と(🔺)、そ(🎈)の(🍵)先頭の方が玩具のやうに小さく(😠)見えた(👌)り(🍼)した。一(yī )列(😇)はそ(🌳)の度毎にまるで、(🍓)の(🔟)びたり、ちゞん(🌄)だりくねつたり(💬)、する黒(🌱)(hēi )い糸筋(🧕)のやうに見えた。それが雪の平野だけ(🌷)に、はつ(👨)き(⤵)り目についた。そしてリン/(📺)\と(🍵)いふ(🈲)鈴の音が、遠くに(📏)聞(🎑)えたり(📲)、急(jí(🕗) )に(🏖)近くに聞え(🕙)たりし(🌤)た(🤞)。母親は、氣でも呑まれ(🐏)た(🎟)人(🚲)(rén )のやう(💼)に、じつ(🕷)と立つて、それを見(💹)てゐた。フト、(🤛)自分(👐)に歸(🅰)る(🕷)と、「(🙏)な(😵)んまんだ/\(🌟)/\。」と云つ(🎫)た。
川向ひから、若い男がや(💺)つてきた。自(🅰)分の方(🔅)(fā(🈳)ng )も一緒(🏊)に(🚰)やつた方(📜)が、地主に當(👙)るにも都(dōu )合がいゝと(🚫)い(🙌)ふことを云(yún )つた。日(📰)を(🤣)決めて、一度、小學校に集(jí )つて、其處で、どうするか、(🔽)といふことを打(😫)(dǎ )ち合はせるこ(🕠)とにした。
「ぢや、やるよ!」
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