「べつに何ともなかったよ。」(🍊)
「つかまえろ!」
「うむ、新(xīn )入生の(➕)ために戦うつもりだったんだ(🚠)ね(✝)。」
彼(bǐ )にとっての最(zuì )も大きな(🍝)失望は、彼(bǐ(🚽) )の(👆)教(📑)室(🀄)(shì )に出て来る先(🆑)生の中に(🔰)、権田(tián )原先生(😖)のような人を(🏦)、た(🏅)だの一(📌)人(😦)も、見出(chū )せなか(🐜)った(🛂)こと(🐆)であった。彼の眼(🛰)(yǎn )に(🗼)映(yìng )じた中学(xué(🤑) )校(🐿)の先生というの(🎳)は、小学(📵)校の先(🦒)(xiān )生(⚾)に(🐰)くら(🤱)べて(🥣)、(🚈)何(👓)か専門ら(👸)しい(🙀)ことを(🍛)ほんの少(😘)しばかりよ(💌)けいに知っているだ(🍮)けで(🚮)、およ(📷)そ人間らし(💀)いところを少しも持合(📐)わせな(🖕)い(🛏)人達ばか(📘)りだ(💂)っ(🛵)た。貧(pín )しい知識を教室(shì(🕑) )で(🍄)精一(yī )ぱ(🍖)いにしぼ(🎣)り出(chū )すこ(🐁)と(🥊)、点数や(⏺)処罰(🐰)で生(shē(🤪)ng )徒を(✳)お(🛁)どかすこと、この二つの外に(🏕)は(🦑)、(💵)用(🦎)はないといった顔をし(🧤)ている人間、(😦)それ(🛳)を次郎は中学校の先(🤖)生に(🍟)おいて発(🐰)見(jiàn )したのである(🌂)。
「(🅰)学(🤒)(xué )校がいやになりゃしない(😇)。」
「さっそく会(huì )ってみたく(🚿)なったね。今日(rì )、君(jun1 )の家(➖)に行(háng )って(♌)もいいかい。」
「ふうむ、(🍿)そ(💇)うか。」
と自重(🐹)論が(💋)出(🌺)て来(🔁)(lái )た。
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