日本《エロ 友達 と》2行目ライン
エロ 友達 とあらすじ
敏(🛁)子はそう(🔶)言って(😺)立って行った(📃)。
「そう(🧞)？(🖐) じ(🍲)ゃ(⭐)あ、(🍔)何(💋)に(🈶)も出(🐐)来ません(🥐)けれど(🈳)、あたしすぐお支(📚)度(💞)し(🚦)ますわ。…(🔲)…道ちゃん(💥)、さっきか(🚱)ら(🥊)の(🔤)こと、自(zì )分(🔆)で義(🐵)(yì )兄(xiōng )さんにお話してみたらどう？」
こんなふうで、(🍋)校内(🏚)はその日じゅ(🗂)う決し(🐅)て(👻)静かであったとはいえなかった(🌥)。下(xià )級(jí )の教(jiā(🕸)o )室までが(🚰)何と(🏛)はなしに落ちつ(🐘)きを失(shī )って(✍)いた。ふ(⏹)だんなら何で(🙈)も(🦂)な(👙)いこ(🏉)とにまで先(🍍)(xiān )生たちの神経がとが(🏐)り(👡)、(😃)先生(shēng )た(🥨)ち(😑)の(🐣)神経がとがればと(🥁)がるほど(🚘)、生徒(🧠)た(🏖)ちは(🏧)その(👛)神経(jīng )に触さわっ(🌚)てみるのを(🚑)楽しむ(👺)とい(📷)ったふうであった。大垣前校(🐦)長(⚪)は、い(🐡)つも先生(shēng )たちに向かって、「生(shēng )徒というも(🐱)のは、自分(🥎)たちのために先生が命をすてるま(👗)では、そ(⏸)の先生を偉い先生だとは(🎱)思(sī )わないものだ。それ(🛷)を覚(jiào )悟の上(😾)でな(😅)くては、真の教育は出(chū )来ない(🌭)。」と(🍊)言っていたが、その(🕒)意(🌾)味(🏻)を(💪)ほ(🚶)んとうに理解した先生は、(💉)朝(cháo )倉先(🍆)生(🌗)を(🤑)のぞいて(😑)は(🗃)、おそ(🍯)らく一人もいなかったろうし、今では、どの先生(shēng )にも、そ(🏣)んな言葉は単(📻)に(🧦)言葉としてでも思い出(🎎)されていそ(🏢)うになかった。こうし(🕵)て先(xiān )生(🔦)たちは自(📷)分(fèn )を(🍥)下手(😘)に護(hù )ろうとし(🛏)て、一(yī )歩一歩と自(zì )分を生徒(🦕)たちの侮(💅)辱(✌)と嘲笑の中に追いこんでいたの(🎨)である。
「(🏙)やあ、いらっしゃ(⏫)い(🌜)。……(🐞)ついでにこれだけ(😦)書いて(♏)しまうから、ちょっと失敬するよ。」
校長(zhǎng )室がひっそりし(🤒)て(🏚)いるの(🆚)にひきか(📂)え(🛐)て、(🍹)教(🍗)員室は何(🌕)(hé(📏) )とな(🆕)く落ち(🎺)つきがなかった。三人(ré(🥏)n )、五人と(🥣)かた(🛫)まっ(🐎)て立ち話(😀)(huà )をしている(🈸)様子が、あけ放した(💥)窓から(🐚)、いつも生徒(🎯)(tú )たちの眼に(😛)う(🌮)つった。また四(😌)年や五年の教室に出て来る先(🛵)生たちの態度(dù )にも、ふだんとかなりちがったところがあった。いつも駄じゃれを(🙏)とばす(🚒)の(🈁)を得意にして(🥧)いる先(🌆)生がいやにまじめだったり(🏵)、これ(🚻)まで教科書以(☕)(yǐ )外(🌾)(wài )の話なんか一度もし(🏕)たこ(🌽)とのない先生が、と(🍘)ってつ(🌗)けたように、修身めいた話を(🤹)し(🌚)出(chū )した(🏳)り(🏎)、(🔖)ま(🍦)た(🌸)中に(😙)は、(⛺)変ににやにやし(🌒)な(😧)がら(🔔)、「(📣)こない(🚺)だ(😸)大(🚠)(dà )垣前(💍)校長(🕍)からお(🚗)手紙をいただいてね。」と(📼)、(📘)その手紙の中(♉)(zhōng )に書(🔠)いてあったと(🐭)いう(⚽)一(🥌)二の文(🌟)句を引(🧖)き出して、(🔞)前校(🏭)長をほめ、自(🐏)分(🥥)と前校長(🤫)の間には何か特(📐)別の(⏪)関係でもあったかのように(🏇)ほのめかした(🍄)りす(🙉)る先生もあった(🕷)。すべて(🏝)こういうことが何(🏑)を説明して(🐻)いるかは、(⬛)生徒たちに(📕)む(🏒)ろ(🚎)んわかりす(🌳)ぎ(🏟)るほどわかっていた。だから休み時(shí )間に(🎿)なると、彼らはそ(🍆)れを材料(😊)に(👌)して先生(shēng )たちの品(pǐn )定めを(🔽)するの(✔)に忙しかった。こんな場合、いつも奇(qí(⛹) )抜(🏮)(bá )な思い(👾)つきをやるの(🚯)で人気のある五年の(🛫)森川という生徒(tú )は、四年と五年(niá(🛶)n )の各教室をまわってその品(👔)定めをきいてある(🍘)いていたが、昼休みの時間に(🌅)は、も(🌕)う校(🥎)友(🛃)会事務(🎭)室(shì )の黒板に「(🌿)教(jiāo )員適(shì )性審査(chá )採点表」というのを(💺)書きあげ(🆚)て(🤝)いた。校友会事務室は、生(shēng )徒控所の横の(⏮)小さな(🐭)室(shì )で、間はガラス戸(😉)で(🍒)仕切ってあっ(🗜)たので、控所からはまる見えだった。校(🦇)友会の委員(yuá(💎)n )たち(👶)五六名が中で(📫)わい(💾)わ(🔎)いさわいでいる声(📁)を(🍊)きき(🐃)つけて、ふだん(📸)は(🎶)遠慮しがちな一(🛩)二年(☕)の(💄)生徒(🤖)(tú )たちまでが押しよせて(🔅)来たが、その(🌞)採点(🚰)表の(🎾)左の(👵)端に(👶)は(😔)、馬賊、チ(🍈)ャップ(👭)リン、(⏪)かまき(♍)り、(🕧)あ(⚫)ざ(📗)らし、(👃)おでん、花(huā(😭) )王石けん、(💠)長(zhǎng )茄子(🌘)、瓦煎(🐝)餅、といったような先生たちのあだ名が縦(🏛)にならんで(🌩)おり(🆗)、そ(🏅)れに括弧かっ(💋)こして(😪)受持(😉)学(xué(🏌) )科(🛩)名(míng )が書(shū )いてあっ(😳)た。そして、その右に点数欄(lán )と備考(kǎo )欄(💊)(lán )とが(🐉)あった(👁)が、点数欄には五点というの(🆎)が一つあるきりで(✖)、あとは(🧗)みな(🍃)四点以下だ(🚫)った。零点はさす(🏑)が(🔌)に一(📻)(yī )つも(💺)なかった(🐦)。備考欄(📲)には、「品性下劣、(🌐)御殿女(nǚ )中(📻)の如(🛤)し」(🏪)とか、(🌚)「駈落(luò )か(🗻)けおち(🦊)三回心中未遂一(🥉)回(🚸)」と(💋)か(🌤)、「野心(xī(🥊)n )満々、惜しむらくは(🕟)低(dī )能」(😙)とか(👿)、「彼(🏇)(bǐ(📅) )いつの日にか悔い改めん」と(🕒)か(🔍)、「愚鈍(🖖)なるが如くにして(🙀)、(🌉)最も警戒(🥏)を要(🦒)(yà(🏉)o )す」とか、そういったさまざ(🎊)まの(😃)文(🌫)句(jù )が、(✖)いっぱい(🏟)書きつ(📉)めてあっ(🕖)た(⏱)。五(🙆)点の評点を(❓)もら(⌚)ったのは「(🥝)あ(🐬)ざらし」(😥)先(xiān )生だったが、その備考欄に(🛶)は「性粗野にして稚気(🕕)あり、陰険(🔍)とは認(rèn )め(📷)がたし、合否(🛀)の判定(dìng )は後(hòu )日会議の(🍝)結(🔆)果にまつ」とあった。
(🔝)すると、馬田が茶(chá(🧝) )店の(🤡)かど口に立って、こちら(📯)を見ていた。その(🍹)しまり(😔)の(🛣)ない口は冷笑(xiào )で(🚺)ゆ(⤴)がんでいる。次郎は(🛋)、しかたな(🌦)しに立ちど(🐏)まった。
「先生(shēng )、僕(❄)、申(shē(💔)n )しわけな(🆔)いことを(🎼)し(🈯)て(💧)しまいました。」
次郎は感(㊙)激(🧙)(jī )と(✴)失望の(🈴)旋風せんぷう(🏃)の中に(📯)、やっと身をささえ(🏜)て(📮)いるだ(🍚)け(🎧)だ(🛠)った。あふれて来る(📙)涙(lèi )が膝(👇)の上につっぱった腕を(💶)すべっ(😇)て、まだらに(💩)縁板をぬらした。
(🦊)道江は敏子が話し(🌤)て(💷)いる(⬜)間、さほど(🛬)深(shēn )刻(🧕)な表(🖥)情もし(🤛)ていなかった。次郎はそれが(⬛)物足りなくもあり、腹立(🚨)(lì )たしくも(🚠)あった(🔓)。彼の家(🍮)の(🍉)二階で(🈲)馬(🦕)田と出(🛋)っくわした(🚻)時の様子(〰)から判(🕟)断して、彼女(💑)(nǚ )が馬(🔖)(mǎ )田をひどくきらってい(🌶)ることだけはたし(🤵)かで(💁)ある。しかし、ただ馬田という(😳)人(rén )間をきらってい(👂)るとい(🐣)うだけではたよ(🔭)りない(🥢)。こうしたことについては、(📓)女性(xìng )の(🐞)立場から、とりわけ純潔(💒)な処(chǔ )女の立場(🔡)から、た(🏻)えが(👰)たいほどの侮辱と憤り(🥪)とを感じなけれ(🤚)ばならな(🏒)いは(🔼)ずである。彼(✖)に(📽)はそう思(🔃)えてな(🌆)ら(🧕)な(⌛)い(🚣)のだっ(😰)た(👉)。
「(🧓)そりゃあ、(🏑)思(🧣)うでしょう(🤳)。」
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