次郎は急(😕)いで膝を正(🔆)(zhèng )し、縁板に両手(☔)を(🉐)ついた。
「同(tóng )じ(🎟)クラスの人(🤞)が(🚩)、あの村から一人で(👼)も学(🌪)校に(🎦)通っていれば、毎(🚻)日(💌)道づれが出来るんだけれどねえ(😛)。……まさ(🧔)か、次郎さんに(🦉)待ちあわ(♌)していただ(🆗)くわけにもいく(🕗)まいし(🈚)。……」
「ええ……出しました。」
次(🥐)郎(🕜)は、(🛢)そ(💈)う言(yá(🥍)n )って、視線を道(💉)(dào )江(📋)(jiāng )の方に転じなが(🍱)ら、
次郎は、もうすっかり、いつ(🦖)も(📄)の彼(🆒)をとりも(🧥)どしていた。
(🍕)馬田(tiá(🧓)n )は、実(🚙)(shí )は昨日(🌻)(rì(🕛) )委(📰)員(🎆)会が終ったあ(🍕)と(🈴)、いつになく気がむ(✋)しゃくしゃ(💠)して家に(💶)帰(guī )って行(háng )ったのだった。次郎がみんなのど(⛹)ぎ(🕐)もをぬ(🚌)くような(👱)血(🔳)(xuè )書を書(shū )いたと(🎥)いう(😋)こと(🙋)が第(🥤)一(🌕)(yī )癪(jī(✅) )し(🅿)ゃくだったう(🏷)えに、自分(fèn )もついそれに署名しなけれ(🌵)ばなら(🎺)な(🚳)いはめ(🈚)にな(🦕)り、いか(🧀)にも(⚓)次郎(🌨)の(🐮)尻馬に乗せられたような(👑)恰(😬)好にな(🥅)ってしまったのが、何として(🗯)も腹におさ(🏻)まりかね(🥦)て(🤖)いたのである(👵)。で、夕食を(📈)すましたら、すぐいつもの仲間(jiān )にどこ(😌)かに(🔄)集(jí )って(🏹)もらい、(🕜)血(xuè )書(shū )に何とかけちをつける一(yī )方(👞)、全(quán )校をあすにもス(🚉)トライキに導く(🍁)計画(🛎)(huà )を相談する肚(dù )でいた。と(👻)ころが、食卓(zhuó )に(💪)ついて不機嫌に箸をとって(🏌)い(🕤)るうちに、ふ(🌏)となぜ新(xīn )賀(hè )はきょ(〰)うみ(🗞)ん(🏈)なに次郎が血(xuè )書を(📩)書いたことを秘(mì )密に(🔎)したのだろう、という疑問(wèn )が起った。この疑(🎑)問は(🕠)、ふしぎに彼の気持(chí )を(🥥)明(míng )るくし(🌾)た。というのは、彼(bǐ )は(😊)彼なりにそ(🎧)れに判(pàn )断を(🏀)下し(🚪)、何だか次郎の弱点がつかめたよう(👶)に思(sī )った(🎈)からである。次郎(láng )は(📕)、自分(fè(⛽)n )から言い出(🤷)した(🐚)て(🔲)まえ、(🏬)どうなり血(xuè )書を書くに(🌇)は書いたが、書(shū )い(🎎)たあとで、事件の主謀者(🍪)と見(🖤)ら(🏘)れ(😇)るの(⛵)がこわく(➗)な(⤵)り、新(🌐)(xīn )賀に自分(🌺)が書(shū )いたこと(🎽)を秘密(🔶)に(🤡)する(❗)と(🏺)い(🙇)う(🍸)条(🙌)件でそれ(⛲)を渡(dù(🔑) )したにちが(👺)いない(🥖)。そう(🐋)彼(🐇)(bǐ )は判(🤕)(pà(💤)n )断(🏻)(duà(🐃)n )したの(⛸)だった。そして、この(🎈)判(💬)断はいよいよ彼を(✅)上(🕴)機嫌(🙎)(xián )に(📇)した。血(🍮)書が大(🤧)きな問(wèn )題(🦎)になればなる(🚅)ほど(🌗)、(🔙)次(cì )郎(🤨)はしょげる(🐾)にちがい(📹)ない。血書にけちをつける(👙)のも面白い(🕓)が、それを出(chū )来るだけ大(dà(🐠) )げ(🛸)さな(🈹)問題にし(👻)て、次(🐽)郎がいよいよしょげるのを見る(🏧)の(🛹)はな(🍔)お一(yī )層面(⏯)白いことだ。ストライ(🍜)キはどうせ早(🔻)かれおそかれ放っ(🔞)ておいても始まることだし、何も自(🔙)分(📨)が先に立(lì )ってあせるこ(💷)とは(😉)ない。彼は、そんなふうに考(🥉)えて(💾)、ひ(💐)とりでほくそ笑(xiào )んだ。そして、きょうは、彼にし(🔮)て(🏵)はめずらしく早(🐴)(zǎo )く(🍴)登(dēng )校して、それ(🐏)となく次郎(láng )の様子に注(zhù(🐜) )意していたが(😻)、次(🦄)郎の様子は、(👭)彼の(🌟)判断を十分に(🏘)裏書して(🎇)いるよ(🛬)う(🥣)に思えたので、彼は内(nèi )心(xī(😗)n )ますます得(🌛)(dé )意に(🛥)なっていたのである。
「学校の様(🍮)子は(✝)ど(🚩)うかね。血書(🏒)は(🈚)や(📎)はり(🌚)出した(😭)のか。」
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