彼は、しかし、(Ⓜ)それからも、(🚅)校内(🤷)(nèi )を方(fāng )々(🍳)歩(bù )き(🈯)まわって、上(shàng )級の生徒(tú )たちが幾人かかたまっ(🍂)て話(huà )し(💔)ているのを(🛄)見つけては、その仲(zhòng )間に(🐰)入(rù )り、それと(🎯)なくストラ(🏛)イキを煽動(dòng )するよ(🌻)う(📱)なことを(🦎)言ったり(😁)、次(🐶)郎(📦)(lá(😦)ng )をけな(💕)したりす(🐀)ること(🦄)を(🦊)忘(♓)(wàng )れな(🍨)か(🏜)った。
(🐅)次郎(lá(🎃)ng )は、そう言(yán )って、視(🏃)線を道(🍿)江の方に転じながら、(👢)
「(📐)戦う(🎼)気持な(🔒)ら、そり(👹)ゃあ女にだってあるわ(😓)。」
「そう(🛸)ね、――」
「それには(⏪)何か特(❔)別な原因(yī(👪)n )があった(🔊)んじゃ(🆚)ない(🥃)かね。いつ(🈺)も(✂)の(🤾)本田にしちゃあ、(🏦)すこし(🙋)可笑おか(🏣)しかったよ(💤)。」
「いやね(🍾)、道(🎮)江(⌚)のために(🛑)、男同(🧔)士がけんか(♟)をはじめたりしちゃあ。」
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