漫画《heyzo 1031》2行目ライン
heyzo 1031あらすじ
と、敏子はちょっと考(🙇)えて(🤕)、
「千(qiā(🍯)n )ちゃんのいたず(🌝)らは、きょうだけ(🤓)ではないらしいの。」
この採点表(🐚)の波紋は決して小(👨)さ(🚷)くなかった。押しよせた(🌐)生徒(tú )た(🚻)ちにまじって、あとでは(🗒)先生たちま(🐮)でが代(dài )る代(🔯)る(🔑)の(🚚)ぞき(🌴)に来た。生(shē(🌰)ng )徒たち(🔚)は、(🌞)採点表(🍤)に(🍯)のってい(🥤)る先生が来ると、(🕺)一(🤱)々そ(📨)の点(diǎn )数を大声で(🕑)叫んだ。中に(🏓)は、備(🧡)考欄(🕋)まで読みあげる者も(🎠)あった。先生の中には、(🎄)自(zì )分で自分の綽(🤞)名をよく知って(🏀)いる先(🙋)生もあり、そうでない先生もあっ(🧝)たが、そ(👕)ん(❕)なことで、どの先生もいやで(🚞)も(🌋)自(🕛)分の(🌻)綽名をは(🕍)っきり知らされるという結(jié )果(guǒ )に(🍺)なった。もっとも、中学(🚣)の先生(🏇)(shē(🧒)ng )で、自(zì(🎸) )分に(🔵)か(🍗)ぎって綽(🌰)(chāo )名(🚆)はないなどと安(⏮)心(xīn )して(🐞)いるほど(🖍)いい(💌)気(🔀)な先生はないはずな(📢)の(😘)だから、それは大(dà )したことで(📂)はなか(✅)ったかも知れな(🏻)い(💠)。しか(🆘)し、綽名といっ(🌦)しょに、(🌷)自分(fèn )の点数ときびしい評(🔨)語(yǔ )とを知らなけ(🐲)れ(🌡)ば(🌸)ならなかったということは、何(hé )といっても最近(jìn )の大き(🦍)な試(shì )煉で(🈷)あったに(🌓)相違な(🕚)い。ある先生(🏘)は顔をひきつらせてガ(🙅)ラス戸(🔒)(hù )のまえに棒立になり、あ(🐓)る先生は(✍)一(📡)たん(💡)顔をまっか(🐄)にし(🤱)たあと(👴)、強いて微(wēi )笑をもらした。しか(🎩)し(⛱)ど(🙍)の先生(shēng )も最後(📍)には(🗻)、自分にはまるで(🐅)関(wān )係のないことだ、とい(🏼)ったよ(💱)うな(🍐)顔をして(🐊)そ(🗒)の場を立ち去った(🔢)。ただ「(🎨)あざらし」先生だけは、その(💚)綽名が自(🧛)他(tā )共(🍵)(gòng )にゆるす(⚫)ほど有名にな(🧥)っ(😲)ていて、(🐭)ごま(🎦)かしが(🎤)きか(✡)な(🤯)かったためか、それと(⛄)も、備考欄(lán )にあ(👯)った(🍸)通り、(🖍)事実粗野の(👠)稚気あ(🕐)る性格(gé )の持(chí )主であった(❔)ためか、(🧑)その大(🛐)きな口(✈)を思いきり横にひろげ(🐰)て、よごれた(🥏)上歯(🚀)をむ(🎽)き出し、天井を向いた鼻(🗽)の下(xià )に(🌖)灰色のあ(🔃)らいひげを針のように立(🍅)て(🌺)、内をのぞ(📡)きな(⬅)がら、「(🖥)わっはっ(🗾)は(🏏)」と笑っ(💭)た(🚛)。そして(🎒)、「わしだ(🚔)けは合格の見(🎒)込があ(🥧)る(🚜)ちゅうの(🌗)か。ど(⏪)うか(☕)よろしくたのむよ。」(😨)と言う(🧠)と、くるりと(🚻)うし(🏵)ろを向いて、も(🤱)う一(🤨)度「わっはっは」(📮)と笑(📘)い、歯(🚘)をむき出したまま、(🏤)むらがっている生徒(tú )たち(🙇)を押(🍖)(yā )しわけて帰っ(🐑)て行(háng )った。
「話って(🤔)何だい。」
そ(🚍)う言(🥓)っている(😷)ところへ、ちょうど徹太郎(láng )が帰って来た(🍂)。茶(📗)の間にはいって来て次郎(láng )たちの顔を(🍀)見(jiàn )ると、「よ(🍔)う(🍑)」(🐚)と(🧡)声(🔳)(shē(🚫)ng )をかけ(🎊)、(🎉)すぐ服をぬいで真裸になり、(🧐)井戸(hù )端(duān )に(♍)行って(⏬)じゃあじ(👖)ゃあ水をか(〰)ぶっていたが、まもなくぬ(📠)れ(📭)タオルを両肩(jiān )にかけても(📮)どって来た。そして、敏(😷)子に向(xià(😕)ng )って(😶)、
「(🧙)ええ。しかし、もう県庁でも(😍)見(jiàn )ているんでしょ(💌)う。校(xiào )長先(🏚)生が県庁(🔧)にそれ(🤱)を(👋)もって行か(🔛)れた(〽)そう(🐬)で(🐱)すから。」
と、道江(🐥)は(🏈)、しかし平気な(🌹)顔(yá )をして(⛩)いる。
次(🕶)郎は、(🛐)強いて(🍯)いつもの通りの(✈)気安さ(🥚)をよそおって、靴(xuē )のひもを(🥝)といた。
「思って(👯)い(😐)ます。あん(🆙)なもの、何(💖)の(❎)役にも立たないっ(🚮)てこと、あとに(🤒)なって気がつい(😶)たんです。」(👿)
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