だれの顔にも、何かしら、ゆう(➡)べとはちがっ(😨)た感(🤠)(gǎn )情が(💚)流れており、互礼(📰)ごれいをすまして広(guǎ(⛏)ng )間を出て(👇)行く時のみん(💲)なの(🚈)足音も、これ(🤕)までに(🐊)なく(🛋)静粛せ(✒)いしゅくだ(🚇)っ(🏘)た。
「おは(🚃)よう。ここは何(hé )室の受け持ちでしたかね。」(🥝)
この一週間(🚒)は、塾生たちにとっては(🥇)、まったく奇(👙)妙き(🥒)みょ(👬)うな感じの(👝)する一週間だ(🏢)った。朝倉先(xiān )生夫妻も(🤫)、次(cì )郎も、生活の細部の運営(🌇)につ(🔫)いては(🏮)、(🌦)自分た(😗)ちのほうからは、何ひと(🌦)つ指図(👌)さしずをせ(🔢)ず、ま(✔)た、塾(shú )生たちから何(hé )かたずねられても、「(🥘)ご随(🐱)(suí(⏩) )意(yì )ずいいに(🐱)」とか、「適(📻)当に(🚶)考(👏)えてや(🍵)ってくれたまえ(🍊)」とか、「みんなでよく相(🙈)談してみるん(🌉)だな(🚈)」とかい(🥡)ったような返事をするだけだっ(🐒)たの(📆)で、とかくかれら(🈶)はとまどい(🔷)した。中(zhōng )には、(💗)それをいい(🕜)ことにして(🖌)、(📅)ず(🧙)る(😔)くかま(🎠)えるものもな(⛸)いではなかっ(🛰)た(🏎)。その結果(guǒ(👪) )、むだとへまとがつぎ(🔱)つ(🆗)ぎ(🛋)におこり、かれらの共(gòng )同(tóng )生(shēng )活(🎪)のすがた(🏓)は(🚕)、(🐝)見た(💞)眼めに(💅)は決して(🔳)いいものではなか(🗝)った。時(🌏)には(🏵)、不(bú(🍇) )規律と(👨)怠慢たい(🌄)まんだけが塾堂(táng )を支(zhī(👳) )配しているのではな(⛵)いか、と(😢)疑われるような場面(🌁)(miàn )もあ(♐)り(🙉)、もし学ぶことよ(🧙)りも批評することによ(⏱)り多く(🍡)の興(🅰)味を覚えてい(🥨)る参(😱)観(🐴)者がたずねて来た(🍻)と(📉)し(🎃)た(📕)ら、そ(🚶)の(🎞)人(🌏)は、批(❇)評(🏪)の材(cái )料をさが(🗺)すのに、決(🦖)(jué )して骨(gǔ )は折(shé )れなかっ(⛰)たであろう。
(🛵)ただ、組織(🆕)に関することで、室編(📝)成(✋)(chéng )のほ(😝)か(📓)に(🍲)、生活(🌳)内容の(🥡)面から、(🚚)い(🐍)ろい(🥦)ろの部が(🏛)設(📉)け(🚯)てあり(🎩)、全員が期(💳)(qī(⛳) )間中に、一(🏆)度はどの部(bù )の(🏊)仕(🐱)事(🌼)も体験す(🍺)るという仕(shì )組みになっ(🔢)ていたの(🐜)で、そ(♉)の運(💑)(yùn )営の(🃏)方法や、(💔)人員の割(🦌)り当てなどについて(🐊)、いろいろ(🙁)の質(zhì )問が出(chū )、(🎠)その説明(🏖)に大(🕹)(dà(➖) )部分の時(👛)(shí )間がついや(👰)されたので(🛄)あった。
かれは(🈷)視(shì(🕐) )線を転じて、そ(🚈)っ(🐏)と先生(shēng )の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには(🦖)、先生のいつもの端(📗)然たんぜんたる静(jìng )坐の姿勢がいくらかくずれてい(🤤)る(🤰)。顔(yá )をすこし(🍁)伏(fú(🔚) )ふ(🎓)せ、そ(🗜)の(🧗)眉まゆの間には深いし(🍷)わさえ見えるので(🦆)あ(❇)る。次(🕛)郎は、先生(🔨)が気(qì )分でも悪くなっ(🕠)たのではないか(🗜)、と(💨)思った。
奕堂和尚(❗)は聞(🚦)き(🏅)お(🔳)わっ(👴)て(🧞)、いかにもうれしそうにうなずいた。そして(🥜)、まだどこ(🌐)かに(🚊)漂ただよ(🐈)っていそ(🛸)う(🧢)な鐘の音(💍)(yīn )を(🤾)追い(🕣)求め(🤪)るように、ふた(👍)た(🔹)びし(🏗)ずかに眼をとじ(🍇)た。
「ええ、と(⬅)くべつ露(lù )骨(gǔ )ろこつなようです。」(🌕)
「私はけさ、君(🍫)(jun1 )らの中(zhōng )の(📚)だれか(🏥)が(🤼)打(💒)(dǎ )っ(🥂)た板(🔃)木の(🥇)音を聞きながら(🚺)、ふと、この話(huà )を(🈯)思い出したが、それはおそ(🧟)らく、けさの板木(mù )が、(🌛)ここの生活(🚸)にふさ(🏹)わしい心をもっ(⌛)て打(❓)(dǎ )たれていた(💼)か(🙍)らだと思う。君らの耳にあの音がどう響(xiǎng )ひび(🏒)い(🔙)たかは知(zhī(🗓) )らない。し(🥩)か(🥐)し、(📳)私(🚾)は、あ(🔠)の音から(🌭)、この(🥏)塾はじまって以(yǐ )来のゆたかな(㊗)感じをうけたのだ。じ(🤓)っ(🦉)く(😇)りと落ちつ(🍵)いて、すこしも軽はず(🗿)みなと(🤛)ころ(🏎)のない、また、す(📮)こしも力り(💴)きんだとこ(🙃)ろのない、おだやかな、そして(👱)辛抱しんぼ(🏁)うづよい努(nǔ )力、――心(xīn )の底に深い愛(ài )情をた(🚮)たえた(🐻)人(🧠)だ(🗑)けに(💴)期待しう(🎪)るような努(nǔ )力を、私(sī )はあの音(yīn )から(🆗)感じと(👡)り、これこそこ(🐘)この生(🍡)活を象(📢)徴(zhǐ )しょ(👆)うちょ(🎌)うする(🅾)響(💹)きだと(📀)思(🛷)ったので(🌚)ある。――私(🤦)(sī )は、(🌟)し(😋)か(😟)し、奕堂和尚(shà(😀)ng )のように、だれが、どんな気持ち(🥥)で、(😚)今(🕸)(jīn )朝の(😈)板(bǎ(😠)n )木(🍪)を(🖖)打ったか(🔃)を(📯)、しいて知(zhī )りたい(🚐)と(🍯)は思(sī )わない。それは、もともとこ(🎂)この生活で(🍪)は、だれがどんな(🧀)働(dòng )きをして、どんな名誉めいよを担(📞)になうかというこ(🈂)とは(🥫)、あまりたいせつ(🤞)なこ(🐀)と(📟)ではない(🌋)からだ。ここの生活でたいせつな(🐢)の(🐌)は(😣)、名でなくて実である。心(xīn )である。その心がむだにな(🍽)ら(🍧)ないで、共同生(〰)活(huó )全体の中(zhōng )に生かさ(🉑)れていけば、個(gè )々の人(rén )の名などは、しいて問題(tí )にす(🏒)る(🎳)必(bì )要はない。そういう意味で、私(👺)は(🔻)、(📡)今朝の(🛌)ような(✳)板木(mù(🏌) )の打(🐆)ちかた(🍾)を(🔺)する(✔)心(🥃)を(🌻)も(➗)っ(⏱)た人が、(🎄)君らの中に、少なく(🔅)とも一人(🤩)だ(😞)け(💬)は(🏋)いる、ということを(📂)知(🏊)(zhī )っただけで満(🏼)足したい(🔷)と(⚓)思(😏)う。そ(👎)して(⬆)、その(💿)一(🆘)人の心が、おたがいの生(shēng )活の中(zhōng )に(🖼)、すこしもむ(🔃)だに(😚)なら(😖)な(🍏)い(🌗)で生かされていく(⚪)こと(💠)を、心から期(🎃)待したい(📸)。……つ(🚬)まり、愛情に出発(fā )した、(🐮)おだや(🚊)かな、しかも辛(xīn )抱づ(🅰)よい努力(lì )、そ(🛏)うい(🎡)う(🎵)努力を、単に板(bǎn )木(mù )を打つ場合(hé )だ(⬅)けでな(📧)く、すべ(😝)て(⏸)の場合に払はらって(🎏)もら(🌊)いた(🥙)いのである。……名(míng )を求め(👬)ず(🐁)、ひたすらに(👢)実を捧ささげる(📿)とい(😛)う気持ちに徹てっして、そ(🌏)うい(🧕)う(🤲)努力を、みんなで払ってもらいたいの(🍭)である。―(💘)―」
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