漫画《無 修正 フェラ 顔》2行目ライン
無 修正 フェラ 顔あらすじ
彼は立(📆)ちどまったまま、し(👚)ばらくじっと(🚬)馬(🎏)(mǎ )田(tiá(🤨)n )のうしろ姿を見つめていた。す(🐸)ると馬田は、わしづ(⤵)かみにしていた帽(mào )子をふり(🕵)あげ(🐁)て、つ(〰)づけざまに(🔳)二(🛅)三度(😥)、つよく(📝)自分の股をなぐりつけ(🏖)た。それは、(🎁)彼が何かやりそこな(🚆)いをし(🛃)たり、しゃくにさわったりす(✒)る(🤵)時に(😳)、よ(🥏)くや(⚫)るくせなのである。
「昨(zuó )日はお父(fù )さんがいらっして(🎡)下すって、きれ(🔪)い(🍖)なお(🏗)卵をたくさんいた(🐓)だきまし(⏹)たわ……鶏の方も、本田(👦)さん毎(měi )日(🔙)お手(shǒu )伝(yún )い？」
「(❄)し(➡)かし、そ(🤳)ん(➖)なこと、何の(💂)役(yì )にも立(lì(🤺) )たないじゃありませ(🤙)んか(💙)。き(🚯)ょうも平気(📏)で待伏(🕳)(fú )せして(🕛)いたって(🏻)いうんだったら。」
次郎(láng )は(📂)、これまでにも、しばしば(🚙)、(🎅)自(zì )分の全く予期しない言葉(yè )を朝(chá(🤖)o )倉(🍋)先(📴)生(🎎)の(🤭)口からき(😠)い(📻)て驚(🔟)く(🎴)こ(📎)とがあ(🏾)った(🆖)。し(😧)かし、今の言(⛱)葉(🏽)ほど彼を驚かした(🍳)言葉はなかっ(🍮)た。これ(🎸)までは、次(🤲)郎が自分の(👡)考(🐻)え(🏣)に裏書(🔒)し(🦐)てもら(🏫)えると思っている時に、かえってそれを否定(🕌)されたり、何(🍧)か得意(🦄)に(🗣)なっている時に(🌽)、き(🈵)びしい反省を要求された(🆔)りす(🖼)る(🚺)場(🌭)合が多(📼)かった。今の(🐣)はまるで(🥚)そ(🥅)の逆だったと(🐊)いうこ(🚶)とが(😇)、彼(bǐ )に(🦏)とっては(📓)、(🚨)この上も(✳)ない驚き(🚨)だったので(💻)ある。
「僕は(📢)そん(🤸)な意(♌)味で考えが(🧞)足りなかったとは思っ(🍉)ていないんです。役所(💈)は正しいことを通すのがあたりまえでしょう。」
次(cì(👹) )郎の耳(ěr )にもその音(🕚)はき(🏈)こえた。しかし、彼はふり(🈷)む(🥎)かなかった。そし(📉)て、(🚆)もうとうに見えなくなっ(🏀)てい(👟)る道江のあとを追(🥙)うよう(🏣)に、(👟)路(🤗)をいそい(💊)だ。
こん(🤘)なふ(🧚)うで、校内(nèi )はそ(⛴)の日じゅう決し(🦋)て静かで(🌶)あった(🕷)と(🌩)はいえなかっ(📇)た。下級の教室ま(🛍)で(㊗)が何(😗)(hé )と(🏢)はなしに落ち(🌰)つきを失っていた。ふだんなら何で(🐚)も(💸)ないことにまで(💷)先(🧓)生たちの神経(🎦)(jīng )が(⛱)とがり、先生(shēng )たち(🎨)の神経(jīng )がとが(✅)ればとがるほど、生徒(tú )たちはその神(shén )経(jīng )に触さわってみる(🍶)のを楽しむといったふうであった(🍖)。大(👩)(dà )垣(🖤)(yuán )前校(xià(😌)o )長は、いつ(🎥)も先生たちに向か(💜)っ(🥅)て、「生(😛)徒とい(👁)うものは、自分たちのために(🚇)先生(🏴)が命をすてるまでは、その先生を(🛌)偉(🥫)(wěi )い先(📡)生だ(💋)とは(😪)思(🤼)(sī )わないものだ。それを覚悟の上(shàng )でなくては(😛)、真(💉)の教育は出来(lái )ない(🤑)。」と言(yán )っ(🤼)ていたが(💠)、その意味をほ(🔳)んとうに理解した先生は、朝倉(cāng )先生を(🍵)のぞいては、おそらく一人(rén )もいな(👐)かったろ(🍞)う(😖)し、今(🗻)では、ど(✈)の先(xiān )生にも(🦉)、そ(🏃)んな言(yán )葉は単(🍰)に言葉としてでも(🎟)思い出(chū )され(🐳)ていそうにな(🔗)か(🍵)った(🖌)。こうし(👎)て先(xiān )生(shē(🦐)ng )たちは自分を(🚧)下手に護ろうとして(🗃)、一歩(bù(🤥) )一歩と(🔛)自分(fèn )を生(🍡)徒(👽)たちの侮辱と(📅)嘲(👢)笑の中(zhōng )に追いこんでいたので(🍔)あ(🏯)る(⏸)。
(👂)と(🛏)、朝(cháo )倉(♒)先(🎉)生は(🅱)、(🥗)ちょっ(🐥)と思案しあんしてい(🕋)たが、
と、(🌕)道江(jiāng )は顔を真赤に(🍡)しなが(🍥)ら(👵)、(🆓)
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