(🤜)朝(😔)倉先生は、手に(👻)も(🤮)っ(🏵)ていた塾生名簿(🗻)を畳た(✨)たみのうえ(🎢)に(🛁)なげだし(🦓)て、腕をく(🍪)んだ。そ(🔋)して、かなりながいこと、眼を(💗)つぶって(🏭)だ(🕠)まりこん(🍙)でいたが、や(🎼)がて眼をひらくと、ち(⏱)ょっと飯島のほうを見た(🌐)あと、みんなの(⛅)顔(yá )を(🥫)見ま(🤔)わして(🕓)言った。
凍こおり(🍤)つ(🌡)いたよ(😻)うな冷(👨)たい空気をや(🤨)ぶって、板木(mù )が鳴りだ(🔲)した。そとはまだ、真っ(🛢)暗で(🍋)ある。白木綿しろも(🚸)めん(🥝)の、古ぼけたカーテンのすき(🈺)間から(💕)、硝子戸ガラスどご(🕑)しに、大きな星がまたたい(🌖)ているのが、は(🧐)っきり次郎の眼に映った。
朝(cháo )倉(💬)(cāng )先生は、(🤒)手に(🐓)もっ(🕌)て(🐫)いた塾(🤺)生名簿を畳(🔰)たたみ(📼)のうえになげだして、腕(wàn )をくんだ。そして、か(🍒)なりなが(👇)いこと、眼(💺)を(⏸)つぶって(🧦)だまり(🌰)こ(🍗)んでいた(💁)が、やがて眼をひ(♉)らくと、ち(💀)ょっ(🍘)と飯島(🅿)のほ(🚌)うを見(jiàn )たあと、(🛄)みんなの顔を見ま(📿)わして言った。
「き(👩)っとさまして(🤮)いますよ(🚖)。どの(🦖)室にも、眼をさましているものが、もう何人かはある(😭)は(📖)ずです。」(🆔)
朝倉先生(shēng )は(🐣)、この話を語(🌖)り(🤩)おわると、しばら(💣)く沈黙(🖖)(mò )し(🛀)た。
「(🖖)その心臓に負け(🤢)て、いや(😨)いや(😪)な(🏿)が(🅾)ら全(⌚)員一(😟)(yī )致(🎛)(zhì )いっちの推(🌺)薦すいせんをやっ(🎯)たというわ(🔬)け(👇)か。」
大河は第五室の列の一番(fān )うしろにすわっていた(🌮)。しかし(💂)、ただ静(🌠)か(🥡)に瞑目めいもくし(🍗)ている(🎄)だけで、そ(🌨)の顔からは、かれの気持ち(💒)がどう動(💱)(dòng )い(🍃)ているかは、(🍺)すこ(🚣)しもう(🥐)か(🏹)がえなかった。
「ちょっとその(🌓)気(👳)があ(💕)る(🌜)ようですが、軍隊式ですから、(🍛)飯(💑)島(🚘)と(🍶)は質(zhì(👛) )がちが(🥃)います。気持ちはあんがい純真じゃないかと(⌛)思いますが……」
「(🚊)私に言わせると(💻)、それは、君(🔨)らに、ほ(🆎)んと(🖖)うの意味で自(zì )分をたいせ(🏴)つ(😓)にする心(🙊)(xī(🚗)n )が(🌌)ない(💧)から(🌈)なの(⏲)だ。言(yá(🔧)n )いか(🎤)え(🔊)ると、君らには、自分(😮)で自分(fè(🍊)n )をたいせつにする自主(🕋)性(xì(🏖)ng )というものがまるで(🥑)ない。さらに(⛽)言いか(🐏)える(⌚)と、君(jun1 )らは多(duō )数をたのみ、多(duō(🐓) )数のかげ(🎾)にかくれて、何よりもた(🙇)い(🌓)せ(💛)つな自(🧓)分(fè(👐)n )の良心(🐰)を眠らせ(😩)ることに平気(qì )な人間なのだ。私は、現在(🤘)(zà(🌇)i )の日(rì )本人の大多(👇)数がもっている(🍀)最(zuì )大の弱(🏓)点を、君(📐)らの(💩)今朝(cháo )の起床(chuáng )の様子でまざま(😡)ざと見(jiàn )せつけら(😱)れたような気(qì )が(🌆)して、全く、暗然(🍅)あんぜ(🍡)ん(⛓)となら(🧞)ざるを得(dé(🍒) )なかったのだ。――」
先生の言葉の調(🌓)(diào )子は、(🗞)はげし(🐯)いというよりは、(🕰)む(🔠)しろ悲(😨)(bēi )痛だっ(🕟)た(🎶)。
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