フェラ 動画《フェラ 三昧 18》2行目ライン
フェラ 三昧 18あらすじ
「(🕉)どこから見ていたの？(🕰)」
「叔母さん、は(🦍)いってもいいんで(🚣)す(😇)か？」
彼のこの驚きは、(🦏)同(😃)時に、目がしらの(🈶)あつくなる(🐜)よう(🌻)な(👽)感激でも(📥)あった。彼(bǐ )は(🥛)うつむいたまま、縁板につい(🐊)た手(shǒu )を、ま(✋)るで(🏤)女(🛩)の子み(🚰)た(🥊)ようにも(🏯)じもじさし(🛢)た(🧒)。朝倉先生(shēng )は(🍴)それを見まもりなが(⛏)ら、「君のお父(🤛)さんは(💖)、君のやったこ(🥐)とを生ぐさ(🦄)いと言っていられ(🆖)たが、なる(🌼)ほ(🏝)ど生ぐさいといえ(💢)ば生ぐさい。たしかに(📚)思慮(🐘)の(😓)足(zú )りな(🐆)いやり方(fāng )だし、それに文(🧤)明的(de )ではな(🍊)い(📔)からね。しか(🥙)し(🥫)人間の真実な(🏪)気持というものは(👍)、そのあらわれ方がどうであろうと(📃)、や(🚗)は(🔡)りうれしいものだ(🔑)よ(🕑)。私はそれを味わうだけは(🤗)素(🥍)直すなおに味(🖍)わいた(🎋)い(🤤)んだ。むろん私には私の行く道(dà(➖)o )があるし、君(jun1 )の(🦕)真(zhē(🦌)n )実(shí )な気持(💨)を味わったから(🥙)って、そ(😶)の道まで変えるわけにはいかないがね。」(😄)
「(🐄)このごろは(🐊)、次郎(⚾)君とも道(⛽)江さんとも、(🦗)いっしょに飯をくう機(🤑)会がなかっ(🔬)たよう(🔙)だ(🌇)ね。きょう(⛴)は老人たちも留(🚐)(liú )守(shǒu )だし、若いもの(🍍)だけでどうだ(🕚)い(🐫)。」(🛴)
次(cì(🥁) )郎(láng )は、二人(ré(🍍)n )の(🔇)言葉から、(🔙)まるでちがった刺(cì )戟をう(📠)けた。敏子(🌮)(zǐ )の言(🥟)葉(🥡)からはひ(🐚)やりとす(🍁)るもの(🚷)を感じ、道(dào )江の言(yá(🍵)n )葉には(😕)憐憫に似たものを(🚱)感じ(👭)たの(🆎)である。一人の女を中にして、馬田(tián )のよ(🦃)うな男と(🐈)争(🚜)ってい(📌)る(🤣)自分(🥚)(fèn )を想像すると(🏪)、(🆕)たまらないほどいやになるが、また一方(💓)では、道江という(✒)女が(🔃)、(🚐)自分という(🌸)ものを(🚪)どこかに(🐕)置き(👥)忘れて(🐸)いるよう(🧘)な性(🎸)格の持(🔣)主(zhǔ )であ(🈶)るだけに、(🚄)放っておくに(👃)忍びない(🛑)ような気(❄)もするの(🌌)だっ(📀)た(🔱)。彼は(💶)二つの感情を急には(🈯)始末(mò )し(⛷)か(🍳)ねて、(🆔)だま(🥩)りこんでしま(👿)った。
「(🔐)戦(zhàn )う(❓)気持なら、そり(📤)ゃあ女に(💇)だってあ(🎍)るわ。」
「僕(pú )、道づ(🐨)れは出(chū )来(🕶)ないけど、見(🚳)張りな(😚)ら(💫)やります(💀)。」
「あら、そう？」
(😈)それから田上と校(⚾)長との間に、二三押問(👻)答があったが、校長(zhǎng )は同じことをくりか(🚲)えしては(🌱)た(👵)め(🚀)息をつ(🧙)くだ(🔻)けで、一向(xiàng )らちが(🔞)あかない。四人の(🤑)うちでも比較的気(🗝)(qì )短か(⭐)で、ぶっきらぼうの(🧞)新賀(📞)は、(👟)たま(🖐)りかねた(👥)ように言っ(🧕)た(💋)。「では、その願書(shū )はお(😖)返し下さ(🎿)い。僕たちで(🕘)直(🧛)接知事さ(💻)ん(🍫)に(📘)差出しますか(🤷)ら。」すると、校長は、(🏤)いきなり(🐢)血書(shū )を(🏒)わしづ(📉)かみにして、(🦆)大あわてでそれを、かくしにつ(👉)っこん(⚡)だ。そし(🥎)ても(🍋)う一(yī )度椅子から立(lì )ち上り、右手を顔のま(👋)えに立(lì )て、まるでばね仕掛(🚫)のように(😶)それを左右に(🦌)ふった。何(hé )か(😤)言(🉑)おうとして(🎩)いる(⛺)らしかっ(🤤)た(🚇)が、四(sì )人(🎊)の耳には(🔴)た(🐪)だ(🚌)「うん、うん」ときこ(💩)えるだけだった(🔳)。梅本(🌸)の言うところでは、(🤽)校(😛)長の鼻がもっと(🐧)烈(liè )しく上の方に移動し(🍵)たよ(😾)う(👦)に見え(👢)たの(📯)は、その時だったそう(🕑)である。新(xīn )賀(hè(😈) )は(🖌)す(🤠)っかりおこ(⛪)り出してしまった。彼はそれまでみんなのう(🌡)し(🍨)ろの方に(🔜)立っていた(🐌)が、いきな(🖕)り(🍌)田(tiá(🕟)n )上(shàng )をつ(🌃)きのけ(🙏)るようにして(🏪)校長の(⏰)机(jī )の(🎠)まえ(🎑)に寄(🍹)(jì )って行き、乱(luà(🍰)n )暴(🐯)に手をさし出し(⛽)ながら言った。「その願(🔓)書はわれわれの血でそめたものです。それをむだには出来(lái )ませ(🎨)ん(⏪)。返(🙄)して下(xià(📖) )さい。」校長(zhǎ(🌇)ng )は、(🎣)しかし、ただやたらに手をふって(🧝)いるだけだった。
「もし、(🛹)馬(📽)田もまわり(🚶)道したら、(🆑)道江さ(🎢)んはどうする？」(😀)
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