「そ(🎀)う(📗)言えば、仏蘭西の言葉というものは妙(💪)なところに洒(sǎ )落しゃれを(💂)含ん(🗯)でます(👝)ネ」(🙂)
(🛡)これと(🏗)擦違すれちがいに越(🎸)後えち(🎽)ごの方からや(♌)って来(⬜)た上(👜)り(🚓)汽(🎞)(qì )車(🎢)(chē )がや(🚩)がて汽笛の音(yīn )を(🐳)残して、(🛩)東京を指し(😫)て行って了った頃は、(🤐)高(🅾)瀬も塾(🌈)の(🐾)庭(🗂)を帰(🎒)って行っ(🏎)た。周囲あた(🚓)りにはあた(➖)かも船(chuán )が出た後の港の(😃)静かさが有っ(🏚)た。塾の庭にある(🔴)桜は濃(nóng )い淡い樹の影を地(🕸)に(💙)落し(🤯)てい(😕)た。谷づたいに(💱)高瀬は独ひ(🈺)とり桑(sāng )畠(🤰)(tián )の間を(📨)帰(🦎)りながら、(🔺)都会から遁のがれ(😮)て(😑)来た自分の身を考(kǎo )え(🔰)た(📡)。彼(🙌)(bǐ )が(🎞)近(✝)い身の辺ほ(🏟)とりにあ(⌚)った見(🛌)せか(🚱)けの生(🐫)(shēng )活から――甲斐かい(👸)も無い反抗(kàng )と心(🈵)労(láo )とから―(⤵)―(🔆)その他(tā )あら(💊)ゆるものか(👬)ら(🕴)遁のがれて来(⛰)た自(🚣)(zì )分(fèn )の身を考(🥊)えた。もっと自分を新(🐽)鮮に、そして簡素にす(🚭)る(👎)こと(🍴)は(🆔)無(wú )いか(➿)。そのために(♟)、彼は他にも(🤤)あった教師(🎥)の口を断り、すこし(😟)土(♒)(tǔ )でも掘って(🍲)見ようと思って、わざわざこ(⌛)の寂(🔖)(jì )しい田舎(shè )へ入って(🍈)来(🍨)た(💻)。
学士は(⭕)チビリチビリやりながら、言葉(😰)を(🈶)継いだ。
「な(😗)んだか、(🕚)俺は―(💊)―気(🔽)で(📱)も狂(kuáng )ちがいそうだ」(😽)
(🔆)線(⛷)路側わきの柵(shān )について(👊)先へ(🎊)歩いて(🔙)行(há(🥀)ng )く広岡学士の後姿も見えた(㊙)。
(♍)毎日(🐪)のよ(😼)うに(👆)高瀬(🕙)(là(🔄)i )は(📪)塾の受持の時間を済まして置いて、家へ(🕢)帰(🏫)ればこの畠へ出(chū )た。ある日、(💊)音(🧔)吉が馬鈴(🧙)薯(😲)じゃがいもの種(zhǒ(🈚)ng )を(🙂)籠かごに(🚲)入れて(♋)持(chí )って来て見る(🕳)と、漸く高(gāo )瀬は畠の地ならしを(🛩)済ましたとこ(♿)ろだった。彼の妻―(🗡)―お島は(🔑)ま(🤘)だ新婚(hūn )して(🕍)間(jiā(🏔)n )もない髪を手(🌛)拭で包(bāo )み、(⏯)紅(hóng )い色の(🏊)腰巻などを見せ、土掘り(🦀)の手伝(yú(🔻)n )いには似合(➕)わ(🌁)ない都(🤢)会(♑)(huì(🕋) )風(🎋)な風俗(🛴)(sú )なりで、土の(📽)ついた雑草の根だの石(➗)塊いしころなどを運(🙎)んでいた。
(🛡)忌々し(⛔)そう(🤬)に言(🐓)(yán )いながら、落(🏂)葉松(🍛)からまつ(💙)の(💷)垣から屋外(🕐)(wài )を覗(🎦)のぞいた。悪戯盛(shèng )りの近所の小(xiǎ(🔊)o )娘が、親(qīn )でも泣かせ(🍳)そうな激しい眼付をして――そのくせ(📆)、飛んだ(🥜)器量好(hǎo )しだが――横手の土(tǔ )塀(píng )の方(🍾)へ隠れて行った。
「どうしてこの(🗡)辺(🥫)の娘は(🈺)、こう荒(huāng )いん(🎢)だろう。男(nán )だか女だ(🔚)か解りゃし(🙉)ない」
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