「(✨)本(běn )田(🔛)と(⛹)か言っ(👟)てたよ。」
「そうか(😽)。……だ(🏟)けど、(🛁)う(🚸)ちじゃ誰(shuí(💪) )もま(🕟)だ知(zhī )らんだろう。」(🎈)
こうして、彼は、彼の同級生の間(jiā(👫)n )に、一人と(🐰)して(🔠)心の底(📽)か(🧚)ら(🤯)交わ(🥎)りうる新(xīn )しい友人を見出さ(🥡)な(💩)かった。そ(🤒)れ(🍒)ばかりか、竜一(㊙)や源次で(👇)すら、もう彼(🏻)にとっては、心か(🎗)ら(👥)の親友でも、従(cóng )兄でもなくなったの(🐞)である。むろ(🤧)ん、小学校(xià(🏩)o )時(🐿)代(dài )に培われた温い感(gǎn )情(🔓)が、そう無(wú )造(😔)作に冷(lě(🦏)ng )めてしまうわ(⬇)けはなか(🍒)った。で(🤝)、(🚗)次郎(láng )の彼(🏡)(bǐ )らに対する気(👷)特には、他(tā )の同級(jí(📓) )生に対(🎡)するのとは、まだかなりちがっ(🌩)た(♒)ところがあり、また(🦀)、彼が(🔧)土曜(🍏)(yào )から日曜にかけて彼(🎞)らの家を訪ね、見たところ以(yǐ )前と少しも(👪)変(biàn )らない親しさで遊んだ(👼)り(🕓)することもしばしばだっ(🔸)たが、そうし(🔯)たことは、所詮しょせん、過去の酒(jiǔ(🎹) )甕さ(🦔)かが(👑)めか(🐐)らしたたって(🚕)来る雫(🛌)しず(🕤)くの(🐕)ようなもので(🕑)、(🕐)彼の注意が一旦明日のこ(❄)とに(🏑)向けられ(🤳)ると、二(💰)人は(🌛)、もう、彼(🍉)にとって、他(🌚)(tā )の同級生と少(shǎo )しも(🀄)択えらぶところ(🐙)の(🚶)な(🔱)い存(🎵)在(zà(🔥)i )だ(🧖)っ(🚌)たのである。
次郎は、(🆙)そ(🤜)う言われて、まだ何か言い(🥙)足(zú(🌌) )りない様な気が(👛)し(🥑)た。そして(🚹)ちょっと(➰)考えてから(🚰)、
「そん(🏮)なけちな(🏅)ことを考え(📦)る(😅)のは、よせ。僕らは、四年(🐓)とか五(wǔ )年(⏬)とかい(👯)うこと(🎾)に(💇)こだわる必要(🏙)はないんだ(👝)。それよりか、一(💏)年から五年までの正しい生徒が、(☕)縦たてに手を握(🦀)(wò )りあ(➗)うことが(🃏)大切(👣)じゃな(👄)い(🏆)か。本(🖥)田の弟も、その正(zhèng )しい生(shēng )徒(🐺)(tú )の一人(👲)だ。だか(🐨)ら僕らはそれをバックしようと言(yán )うん(😺)だ。…(🍙)…(🧣)四年生にだって、つまらん奴(👠)はいくらも(🍅)居る。――(🥟)僕(pú(💞) )ら(⛪)は(🈯)――少くとも僕(🍌)だ(📣)けは――そん(🈹)な奴とは手を握りたくない(👓)。そんな(🏣)奴と手を掘って、(🧙)五年(nián )生に対抗(🕢)したっ(🎠)て、それが何になる(👡)んだ。」
「むろん(🉐)だ。個(💘)人の(⏯)問(wèn )題じゃ(🕢)つ(🆓)まらん(🤥)よ。」(🙊)
「そ(🐾)れ(⏰)に(🔊)しても、そ(🗝)のちびの新(🎡)(xīn )入生って、痛快な奴(nú )だな。」(🏙)
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