(🛥)この半(🌮)ば家庭のような学校(xiào )か(🥌)ら(🌍)、高(gāo )瀬は自分(🚾)(fè(🏾)n )の家の方へ帰(⏮)っ(😎)て行く(⛅)と、頼んで置(zhì )いた鍬くわが届いていた。塾で体(🎺)(tǐ )操の教(➡)師をしてい(🤛)る小(xiǎ(🗄)o )山が(📛)届け(Ⓜ)て(♟)く(🥘)れた。小(⬇)山の家は町(❌)の鍛冶(👢)(yě )かじ屋(🚯)(wū )だ。チョン(🥦)髷(qū )まげを結った阿爺おとっさ(🎁)んが鍛うってくれ(🗄)たのだ。高瀬はその鉄の目(⛑)方(fā(🍺)ng )の可成かなりあるガ(💳)ッシリとした(🍰)柄のついた鍬(qiāo )を提げ(🆑)て、家(jiā )の裏に(🏉)借(🗻)りて(🐟)置いた(➿)畠の方へ行(🕞)(háng )っ(📟)た。
「そ(🦔)うはいかない」
最(zuì )早青年(nián )と(🔏)も言(🗡)えなかっ(🐒)た。若(ruò )い細(🤠)君(🎻)を(🚴)迎(yíng )えて竈(zào )か(👯)まど(🕧)を(🚓)持っ(🔩)た人だ。しばらく高(gāo )瀬は畠側の(😦)石に腰掛(🕙)けて、(🍕)そ(🐰)の知人しりび(🔘)との畠を打つ(💖)のを(📠)見ていた(🎹)。
「どうでしょう、高瀬(💺)君(jun1 )、今度塾へ御願いし(🈳)まし(🎒)た伜(🗻)せがれの奴は。あれで弟(dì )と違って、性質(zhì )は温順すな(🍪)お(💔)な(🏈)方なん(🥣)で(🔭)す(🗄)がネ。あれは小学(💄)校に居(🦃)る時(shí(🚛) )代から図(🙋)画が得(🎌)意でして、その(🐃)方では何時で(🌗)も甲を貰って(🥂)来(🕤)ま(🥐)し(😆)たよ。私が伜に(⭕)、お前(qián )は何に(💍)成るつもり(💆)だッて聞(🙋)きましたら(🔋)、僕は大(🦌)き(🤹)く成ったら(🔢)、泉(quán )先(🏔)(xiān )生のように成るんだな(🗽)ん(🏰)て(🛺)…(🔇)…(🤪)あれで物に(🔓)成(🚵)り(🐂)ましょうか…(🏒)…」(😀)
この子(zǐ )供(🚥)衆の多勢(shì )ゴ(🍭)チャゴチャ居(👊)る中で(🍂)、学士が一服やりながら朝顔鉢を眺めた時は、何(hé )もか(🈸)も忘れている(🌵)かのようで(🌐)あった。
大(🌙)尉(wèi )等を園内(nè(🐼)i )に残して置いて、(🥔)学士(shì )と高(gā(🐼)o )瀬の二(🤯)人(rén )は復た元(🏙)来た道を城(🤕)門(💴)の方へとった。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025