漫画《エックス ビデオ 児童》2行目ライン
エックス ビデオ 児童あらすじ
近(jìn )くて湯のある中棚は皆なの交(🐚)(jiāo )歓(♊)(huān )に適(shì )した場(chǎ(🤗)ng )所(👨)(suǒ )だっ(🚷)た。子(🕠)(zǐ )安が(👹)いくらか(🍙)土(🥀)地に(😔)馴染(rǎn )なじんだ(🏎)頃、高瀬も(👒)誘われて(🎏)塾から直(zhí )ぐに中(⏲)棚(⤴)の(🌛)方へ歩(bù )いて行っ(📻)て見た(😊)。子(zǐ )安(🦀)が東京(jī(🎞)ng )から来(🔔)て一(😌)月ばかり経つ時分には藤の(🎰)花などが(🛑)高い(🎁)崖(yá )から垂(👄)下って(🗻)咲(xiào )いて(🧞)いた谷間(🐍)が、早(💒)や木の葉の茂り合った(😣)蔭(🕔)の道だ。暗いほ(📭)ど深い。
矢場(🧞)(chǎng )は正木大尉や桜井先生などが(🔡)発起(🎤)で、天主(zhǔ )台(tái )の下に小(xiǎ(🐂)o )屋(🐅)を造って、楓(fēng )かえ(😀)で(🔑)、(🧣)欅けやきなどの緑(lù )に(🚄)隠れた、(♓)極く(🐐)静かな位置にあった。丁度そ(🐜)こで二人(🖱)は大尉と体操の教師(🙁)と(🍁)に逢(🍡)っ(🈳)た。まだ他(〽)の顔触(🖍)か(🚵)お(🌅)ぶれも(📩)一人(🏒)(rén )二人見えた。一時は塾の(👼)連中が挙こぞ(🔂)ってそこへ集(jí )ったことも有っ(🛳)たが、次第に子(zǐ )安(🧒)の足(🚍)も遠く(🤢)な(🤱)り、桜井(🕚)先生(shēng )も(🏗)あ(🗨)まり顔を見(🅿)せない。高瀬(📝)(lài )が園内の(🛸)茶屋に預けてあ(🍙)る弓の(🐼)道(dào )具を取りに(🤕)行(🎈)って来て学士(shì )に(🔉)交際(🍵)つ(✴)きあうとい(🅱)うは彼と(🥥)して(🍏)はめずらしい位だ。
こうなると(♋)教員室も大(⏬)分賑(🔝)にぎやか(🧐)に成った。桜井先生(🚽)は(🌀)ま(⏬)だ壮(zhuàng )年(nián )の輝(huī )きを失わない眼(yǎn )付で(😓)、大き(🌫)な火(🕢)(huǒ )鉢(㊙)を前(qián )に控えて(🅰)、盛(😤)んに(🚵)話す。正木(mù )大(dà(🍲) )尉(🍁)は正木大尉で強い香(🐩)のする刻(kè )煙草きざ(🥛)みたばこ(🏃)を巻きな(🚡)がら、よく「軍隊に(🐍)居た時(🧣)(shí )分」を(📞)持ち(😣)出す。時(🧦)には(📿)、音吉(🎽)(jí )が鈴(líng )を(🙇)振鳴(👾)し(🗒)ても、(🎤)まだ皆な火(huǒ )鉢(bō )の側に話し込むと(🥍)いう風(fēng )で(😘)あ(📬)った。
これと擦(📬)違す(🛫)れちがいに越後(🚇)(hòu )えちごの方(🚢)からやって来た上(🌸)り汽車(🈸)がやがて汽笛(🍂)の音(😨)(yīn )を残し(🦄)て(😴)、東京を指し(🤱)て行って了(🍟)(le )った頃は、高瀬も塾(shú )の庭(🍄)(tíng )を帰って行(háng )った。周囲あたりに(🤵)は(🕑)あ(🕡)たかも船が(🌚)出た(🐮)後(😷)の港の静(jìng )かさが(🈚)有った。塾(🍄)の庭にあ(💟)る桜(🐉)は濃い淡い樹(👾)(shù )の影(🏗)を地に(🐱)落(luò )していた。谷づたいに高瀬は独(dú )ひと(🔑)り(🎋)桑畠の(😼)間を(😿)帰(guī )りながら、都(dōu )会か(🤴)ら遁(🙆)(dùn )のが(🎖)れ(🎃)て来た(㊗)自分の身(shēn )を考え(♐)た(🚽)。彼が近い(🎍)身の辺ほ(💯)と(🗿)り(🏔)にあっ(🍉)た見せかけの生活(huó )か(🚇)ら――甲斐かい(📳)も(🌫)無い反抗と心(🔎)労(🏰)とから―(💍)―(📥)その他(tā )あらゆるも(👮)のか(👴)ら遁のが(🤪)れて来た自(📊)(zì )分(📳)の身(shēn )を考えた。もっと(💋)自(🧑)分(fèn )を新(💚)鮮に(📋)、そ(🎡)し(🌚)て(🐩)簡(🕕)素に(🎽)すること(🐞)は(😲)無(wú )い(🈶)か。そ(💊)のために、彼は他にもあった教師の口を断り、す(💀)こし土で(⛓)も掘って見ようと(⛩)思って、わざわざこの(💢)寂しい(🎁)田(tiá(📆)n )舎へ(🐛)入って来た。
「高(gāo )瀬君(jun1 )――」
高(🗽)瀬も佇立(📡)たちど(✝)まって(🕊)、「畢竟つまり、よく働くから、それでこう女の気象が勇健(🔐)つよいん(🌻)でしょう」(🛂)
別れ(🌻)を(📇)告げ(⛪)て、高(🔐)瀬が(📰)戻り(🤯)かけ(🕎)る頃には(❇)、(🐋)壮(zhuàng )んな蛙の声(shē(🐝)ng )が起(🤖)った。大きな(🕞)深い千曲(🤭)川(💭)(chuān )の谷間(🕤)(jiān )たにあいはその鳴声で満ち溢あ(📔)ふ(🧐)れて来た。飛(✒)騨ひだ境の(🌌)方にある日本(🐀)(běn )アルプスの連山にはまだ遠(🥛)く白雪(🤚)を望ん(🕷)だが、高瀬は一(🎉)(yī )つ場処と(👤)ころに長く立(🛡)ってその眺(✖)望を楽もう(🐔)ともし(♐)なかった。不(🐖)思議(yì )な寂寞さび(🔕)し(💻)さは蛙の鳴(míng )く谷底(👤)の(🕑)方から匍はい上って来た。恐しく成って(🤨)、逃(táo )げるように高瀬は妻(qī )子の方へ引返して行(háng )った。
子(🥧)安という新教員も、高瀬が東(dōng )京へ行った(🚲)序つ(🗒)いでに頼(👦)んで来た。子安(ān )は、高瀬(🌳)も逢(fé(🌔)ng )ったことが無(wú )い。人の紹介だ。塾で(🙎)は(⛎)どんな新教(jiāo )員が来(🍲)るかと(🍠)皆(👃)な待ち受けた。子安(ān )が(🐫)着(zhe )いて(🔇)見(jiàn )ると案(✡)外心易(✨)やすい、少壮としわかな学者だ。
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