「本田も、しかし、このごろは大ぶ思慮深くな(🕤)っている(🦅)からね。」
馬(mǎ )田はあざ(📗)けるよう(🎠)に笑った。
五六分もたつと、朝(cháo )倉先生は手紙を(✌)書き(🏭)終えて、自分(🦂)(fèn )も(🍩)縁(yuán )側に出(🎵)て(🤰)来た。
「血(🚹)(xuè )判はごまかそう(😆)た(📨)ってごまかせ(🌀)ないよ(🔁)。みんな(🐯)で見て(🥢)いるん(🦓)だから(🤖)。しか(👅)し、本田(🎷)がそれをいやが(🥉)ってい(🔜)たこ(🎚)とはたしかだね。」(🏿)
と(🗓)、(💧)次郎は、(🦅)また馬田の方にまとも(😙)に向きな(👻)おった(🔓)。
新賀はひょうし(🍧)抜(bá )けがし(🧀)て三人をふりかえった。三(😂)人(rén )もおたがいに顔を見合(hé )わせて(💝)いるだけで(♏)ある。する(😅)と校長(zhǎng )はもう一(🏚)度、「いい(🏻)かね(🌥)、君らを(🔠)信(🐻)(xìn )頼してたのんでおくよ。」と、(🔛)念(niàn )を押し、「じ(🏡)ゃ(❕)あ、私はす(⏮)ぐ県庁(tī(🦒)ng )に出(chū )かけなけりゃ(🧤)ならんか(💱)ら。」と(🐑)、あた(🀄)ふ(🍬)たと(👠)帽子掛(♎)の方に(✍)行って帽子をかぶった。そこで四人も默ったまま、校(xiào )長のあとについて室を出(🛌)(chū(💜) )て来た、と(🍲)いう(📜)ので(👽)あ(🐪)る。
次郎(⏮)は、学(xué )校のこ(💫)んな様(🏳)子(zǐ )を、終(🥜)日いかに(💦)も淋しそうに(🆓)見守(shǒu )って(🐲)いた(⛓)。彼は、花山(shān )校長(🅿)の(🦃)鼻(bí )の(🗄)移動の話(🚃)をきいてもほとんど笑わ(🍹)なかったし、森川の「教員適性(xì(㊗)ng )審査採点(📲)(diǎn )表」(🤮)を見た時には、むし(📮)ろにがい顔をし(🏸)て(💔)、ひとりで校(😰)庭にぬ(👼)け出した(🔦)ほどだった(😺)。ふだ(🏬)んから、彼は(🚀)そう出(💥)しゃ(🍃)ばる(👚)方で(🏐)はなか(🐜)った(🚱)が、それでも(⛅)、校友(🎠)(yǒu )会(🚇)の委員会(⚫)などでは、(🍏)新賀(hè )や(🏎)梅本(běn )と共に(🔥)かなり意(yì )見(jiàn )を発(🚈)(fā(♟) )表する方だった(⛳)。そ(✏)れが(🚏)昨(zuó )日以来、まっ(😵)たく沈默を守り(🎍)つ(🌦)づけている。きょうはことに新(❣)賀や(🔔)梅(méi )本(běn )に対(☔)し(💡)てもあまり口(kǒ(🐤)u )をき(🧚)かない。今朝(cháo )あ(👽)たりまでは、誰も(🥄)それを気(qì )にとめな(👧)かっ(🔞)たのだ(🐷)が、みんなが(🚫)笑うときに笑(xiào )い(🧓)もせず、(🐔)ま(🦆)た先生(🍹)(shēng )たちの(🌁)品定めや(👕)、事(shì )件のこれからの成行きにつ(🚼)いて、みん(🧘)なが非(🥤)常な関(🕶)心をもって話しあ(🔌)っ(🕥)ているのに、(🕶)自分ひとり(🎇)で校庭(🏛)を(🐭)ぶらつきまわっ(🏯)たりしている彼の様子(🎌)が、いつま(🤷)で(🐁)も周(💃)囲の注意(📠)を(🎉)ひ(🖱)かない(🌸)で(🧑)いるは(🕥)ずがなかった。しか(🤞)も彼が、同級生の大(🏨)部分が(🐶)まだ(⏭)朝(chá(🚳)o )倉先(🦍)生(shē(🖇)ng )の顔(♈)も知らな(📽)い一二年の(😴)頃から、室崎事件(🚣)(jiàn )や宝鏡(🎏)先(🏥)生(shēng )事(🎽)(shì )件(👶)を通(😧)じて先生から大きな感化をうけ、その後(hòu )、白(🔈)(bái )鳥(niǎo )会(🍑)の一(yī )員に(🗡)も加(jiā )わ(✳)って、先生の(🌳)心酔者の(📴)中でもそ(🤺)の第一人者になっていること(🎟)は、誰(shuí )でも知って(🌥)いる(💝)ことである。こんな(📉)時(shí(🌀) )こそ彼はみん(🤢)なの先(🐌)頭に立って活動(dòng )すべき(🤽)ではないか。そうした考えが、一(yī )般の(🚮)生(🔟)徒(tú(😱) )た(🦔)ちの頭(tóu )に浮んで来るの(📓)はごく(🍮)自然(rán )であった。
二三人が(🥧)渡り廊下に背をもた(💖)せ(🧞)てそんなことを話(🍱)し(💯)ていると(📐)ころへ、馬(🐉)田がや(🛶)って来て、仲(🎚)間に加わ(🚶)っ(♿)た(🔓)。
次郎(láng )は、そ(➡)う(💥)言って(🥦)、(🏡)視(shì )線を(🔓)道(🔆)(dà(🗨)o )江の(🍥)方に(🌌)転じながら(🛢)、
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