「(🕔)も(🏑)う(🥧)いいでしょう。ずいぶんながいこ(🐇)と(🍫)打(🔸)った(🕰)んじゃありませんか。」
次郎は、先(🔡)生の言葉がま(🧢)すます(🤧)激(🖊)しくなってい(🛄)くのにお(📗)どろいた。先(xiān )生は、(🛵)ある(💛)いは(📂)、昨日の入塾(🌡)式における平木中(zhōng )佐(zuǒ )の影(🤦)響(xiǎ(🖥)ng )え(🧒)いきょ(💱)う(🤚)から、で(💑)き(⏪)るだけ早く塾生た(🔫)ちを救い出そうとしていられるのかもしれない。しか(🤘)し、(💗)それにして(🎅)も入塾し(🔋)た(🌠)ばか(🏖)りの青年(🐀)たちに話す言(yán )葉としては、あま(⛏)りにも激しすぎる。これで(🐛)はかえって逆効果を生(🤰)むの(🌜)ではあ(🙂)るま(🌄)いか。
(🎑)次郎は(🕴)、すぐには、そ(🍣)の意味(🔃)がのみこめ(💡)ないで、きょとんとし(🏊)ていた。す(🤾)ると(💆)、(😳)先(🔏)(xiā(🧟)n )生(shēng )は、
「私は、君らを、良心(xīn )をもった(👁)自主的(de )な人間(jiān )とし(📿)てここ(😅)に迎む(💊)かえた(🔯)。だから、(🚿)かり(🤰)に君ら(💾)自(zì(🐊) )身が、君(🍵)(jun1 )ら(🔄)を(🤥)機械のように取り(🕣)あつか(🏚)って(😩)くれとか、犬猫(māo )いぬ(👐)ねこ(✍)のように(🍙)ならしてくれとか、私(sī )に要(🧛)求した(🛏)とし(Ⓜ)ても、私に(🎀)は絶(👦)対に(📣)それ(🤐)ができ(🤠)ない。私は、あくまで、君らが(🤐)人(rén )間(jiān )である(🐳)ことを信(xìn )じ、君らに人間として(👚)の行(há(🧡)ng )動(⬇)を期待(dài )するよりほ(📦)かはない(🏽)のだ。む(💕)ろん私(🚏)(sī )も、人(⛴)(rén )間の世の中に(❄)、強(qiáng )制の必要(📅)が全(quá(🌇)n )然(🔸)ないと(🦐)は思っていない。弱(ruò )い人(🕣)(rén )間(🌰)にとっ(🎅)て(👨)は、(🎯)やは(🛌)りそれ(💻)が(🌚)必(🕹)要なこ(🔢)と(🐍)も(🚻)ある(🚣)だろう。時(shí )には、それが弱い人間(jiā(😹)n )を救う唯一ゆいいつの方法(fǎ )である場合さえ(😋)あるのだ。それは私(🚢)にも(🛄)よく(🛁)わかっ(🀄)てい(🚜)る。しか(🌕)し(🖌)、私(sī )は(👝)、君(🙊)らがこの塾堂の生(shēng )活(huó )にもたえな(📲)い(🔳)ほど弱い人(rén )間であると(🕥)は思っていないし、また思(👛)いたく(🔲)もな(♓)い。だ(🦐)から、私は(🏴)、君(jun1 )らが(🍶)何かの(🅿)強(📙)制力にたよる(💨)まえに、(👇)まず君(🍩)ら自身の良心(😮)にたより、人間(😚)(jiān )として、君らの最善(shàn )を(🎨)つくしてもら(🏖)いたいと思っているんだ。君らが(⛅)、(💴)ほ(🛤)んと(🏅)うにその(🏬)気になりさえすれ(🔖)ば(🔬)、少な(😖)くとも、(👵)この塾堂の生(shēng )活(🕋)(huó(🐝) )ぐ(🥩)らい(🤕)は、何(🥘)の(📔)強制(👘)もなしに(🗼)運営していけるだ(🌯)ろうと、私は信じている(🌍)。君ら自身(🕦)も、人間(jiān )であ(🌃)るからには、そのぐら(💂)いの自(🌅)信は持って(🖇)いても(🌝)いいだ(🚽)ろう。いや、(⏫)持っていなければならないは(🛵)ず(🍭)なのだ。もし君らに、(🦄)そ(💆)れだけの自信(🌮)、―(🤲)―人間とし(🦑)て(🚋)のそれだけの誇ほこりも持(chí )て(✋)ないとす(👇)ると、私として(👵)は、(🍈)もう何も言うことはない。明日(🈴)か(🤟)らの行事計画(🔧)をたて(💒)る(🕘)こと(🚐)も、まった(😇)く必(bì )要(📆)のな(🖤)いことだ(🤹)。……どうだ、飯島君、やは(😀)り強制(zhì )がなくてはだめかね。」
「先(🔇)生は(🐸)、ぼ(🕺)くの(🤹)やりそこな(🌖)いを、どう(❌)してあ(🚽)か(🧣)らさまに話してく(🗽)ださら(🥜)なかったんですか。」
「ほう、(👶)お前か(🏿)、今朝(🆎)の鐘(💍)をついた(🎐)のは。……で、どのような気持ちでついたのじ(⛰)ゃな。」
「(🗼)うむ。それはきいた。しか(💾)し、(🏦)私(sī )が何(🎂)(hé )もかも知っていたこと(🖼)にす(📸)る(🌖)と(🎗)、君の名前(qián )だ(📑)けでな(👲)く(🚝)、大河の名前(😏)も出さ(🌟)なけ(🔺)ればならなくなる(🎌)んでね。」
次郎(⛳)は、(🌄)いつになくつか(🌭)れていたが、床とこについてから(🍖)も(👵)、なかなか寝ねつかれなかった。
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