「だから、よ(🛁)けい偉(wěi )いん(🛋)だ(🔼)よ。」
「癪にさわったん(🏼)か。そ(🐘)れ(🛁)じゃあ、やっ(🖱)ぱり自(👑)分のためじゃないか。」
「(👃)し(✅)か(📽)し(😱)、今(jī(♓)n )年(nián )の五年生も(📘)それで台(tái )なしだな。しょっぱなから、(🥓)しかも新入生(👱)に対して(📮)味噌をつ(🖥)けたんでは。」(📟)
と言ったき(⬛)り、葉書(shū )を父に(🆕)かえ(🔵)して、(💪)二(🕡)(è(🥜)r )階にか(🐖)け上っ(☕)た。
彼(🔇)(bǐ )の人(rén )生は、中学校入学の第(⏹)(dì )一(🐤)日目に(🐀)おいて、すで(💵)に急激(jī )な拡がりを見せてい(🛅)たのである。
「(🐲)そこで、四年生の(🦃)責任いよ(🔹)いよ大なり、だね。」
彼はそんなふ(🕔)うに(👑)思った。また、お芳との関係(🕙)に(🐇)ついても(💜)、乳(🥖)母(❄)やはい(📢)つ(💈)まで自分を子供(gòng )だ(🥋)と(🛅)思っている(🦋)んだろう、(❕)という(👿)気が(🐋)していた。尤も、この(🔍)気(qì )持(🌚)(chí(👈) )のなかには、何か(🌽)しら、ま(🥛)だ割りきれな(🍺)いものが残(cán )って(🎧)いた。ゆさ(🌳)ぶ(🍲)ると、底から、(🚣)にがいもの(👔)が浮いて来そうな(🕞)気さえした。「一(yī )番(fā(👾)n )」(🚟)や「偉い(💬)人」を微笑をもって読(dú(😹) )んで行く彼も、「今度の母(🍬)さ(🍀)ん」の(〰)くだりにな(🏴)ると(🍪)、(♑)だ(🆎)から、いくぶん顔(🚑)がひき(🌩)しまっ(🤩)て来(lái )たのである。
「きの(🍮)うは(🆗)、ど(🦈)うだっ(🛠)たい、雨天体操(🥣)場では?(🏨)」
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