彼(👍)のこの驚きは、同時に、目がしら(🦏)のあ(✍)つ(⛸)くなるよ(🛫)うな感激(🦐)(jī(💚) )でもあ(🔥)った。彼はうつむいた(💩)まま、縁板につ(♒)い(🈹)た手を、(🌖)まるで女(nǚ )の子みたよう(⬛)にもじもじさし(🌝)た。朝(🧦)(cháo )倉(🐺)先(💾)生はそ(🦃)れ(🚩)を見まもり(🐆)ながら(🌴)、「君のお(🐆)父さんは(🏢)、君(⛸)のやった(🏓)ことを生(shēng )ぐさい(⏩)と言(🕔)ってい(🤞)られた(🤘)が、(😦)な(🐶)るほ(🤱)ど生ぐさいと(🔶)いえ(🌊)ば(🏈)生(shēng )ぐさい(♈)。たしかに(✝)思慮(lǜ )の(🕣)足りないやり方(👃)だし、そ(⚓)れに(👦)文明(🎦)的では(🥃)ないからね。しかし人(rén )間(🕤)の真(🛶)(zhēn )実な気(🤳)(qì(😊) )持(🚝)というものは(💉)、そのあらわ(😩)れ(⬛)方(fāng )がどう(🈸)であろうと、やはりうれしい(🤣)もの(🏆)だ(🍋)よ。私はそれを味わうだけは素直すなおに味(🤶)わいたいん(🖼)だ。むろん私(sī )には私の行(háng )く道があるし(💨)、君(jun1 )の真実(🌙)な気持(🛹)を味わっ(🐿)たからっ(🈂)て、その道(😑)まで変えるわけにはいかないがね。」(🎿)
「それも(🥣)そうね。」
「活躍する(😚)元気が(🐴)ない(😯)ほど打撃を(🗿)うけているとすると、(🔯)大いに同情(qíng )に値するね。」
道江(✡)は答(🕺)えないで(🕰)敏(mǐn )子の顔を(🎐)見た。敏(mǐn )子(zǐ(🌶) )は(🌺)、
(🗳)と、徹(🚩)太(tài )郎はち(💎)ょ(🐝)っと(🧀)考えてから、
次(cì )郎は何でもないよ(🗡)うな調(🏤)子で(⛑)そう(✴)言いながら、メスをあ(🌘)て(🌷)られるまえの、ひやひ(⚓)や(🌤)した(🤕)気持で道(🎙)江の答(dá(🎇) )えをまっ(🥪)た。しかし、(🕢)道江が(👦)答えるまえに(🤬)、敏(mǐn )子が口をはさ(🔳)ん(😴)だ(✴)。
「同(tóng )じクラス(💧)の人が(🏄)、あの村から(📊)一人でも学(xué(🤫) )校に通って(👻)いれば、(🌈)毎日道づれが出来るんだけ(🐲)れどねえ(🐁)。…(🤟)…まさ(🔲)か、次郎(láng )さん(🌛)に待ちあわし(❗)ていただくわけにもいくまいし(🤮)。……」(🌽)
「むろん校(xià(🚹)o )長先生(🛳)(shēng )に出し(🗣)たん(♊)だろうね。」
「(🛃)本田(tiá(🛑)n )が?……ま(👈)さ(🐚)か。」
血書(🖌)は約束(😇)どおり、あく(🐹)る日(rì )、始業前に花山校長に提(tí )出(🐌)された。平尾も、田(tián )上(😱)の(👒)勧(quàn )告(🈂)で(🧞)、(📑)署名血(xuè(🏃) )判には案(à(💐)n )外すなお(🐿)に同(♌)(tóng )意した。し(📘)かし、みんなを(🔖)代表(biǎo )して校(xiào )長室に顔(🏃)を出すことに(🐵)ついては、(😯)彼は最初の(💹)うちなかなかう(📞)んとは言わなか(😀)った(👽)。田上が、君は総務(wù )とし(🙌)てた(🏤)だ顔を(❄)出してさえ(🏝)く(👁)れれば(➖)い(💖)い、校(🐹)長(🦅)との応酬は一(🖕)(yī )切自分がひ(🎢)きうけるから、と、なるだけ(🌻)彼の(🏡)責任(🚀)を(📋)かろくするようなことを言(📹)っ(〽)たので(🕥)、や(🙀)っとの(🙂)こと(💗)彼(🗝)も承知(zhī )したのであった。
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