日本《涼香 画集 クリミ》2行目ライン
涼香 画集 クリミあらすじ
「黙々も(✳)くもく(👰)先(🔆)(xiān )生と熊田先(xiān )生(shēng )とどっ(🔛)ちがこ(🦄)わいだろう」
見よ(👻)！ 黙々塾の一隊！ それはマークの着いた帽(👺)子もなく揃い(🐺)のユニフォーム(😂)もない、かれら(🧡)は一様(🏫)にてぬぐい(🖕)で鉢巻き(🖱)を(🚬)していた、(♍)かれらのきたシ(➗)ャツにはメリ(🥡)ヤス(💬)も(👾)あればねず(❕)み色(🌟)に(➿)古(🕳)びたフランネ(🎫)ルもあり、(🖍)腕のないじゅ(👕)ばんも(🕧)あっ(🥘)た、かれら(🌱)は(🕤)大(dà )抵たいて(🛑)いさるまたの上(🎐)に(🍠)へこ帯をきり(🐵)きり(🦇)と(🛀)巻き(✊)、(🥛)結び玉を後ろ(🍪)へたれていた、かれらのはいてるのは車夫(fū )の(💒)ゴ(🍋)ム(🐊)足(zú(💕) )袋た(🚺)びも(🏽)あ(🆒)れば兵隊の古(gǔ )靴もあ(🐸)る。九(🔰)人はことごとくちがった服(💦)装、そ(😸)の先頭にコーチャーの安場は七輪し(💾)ちりんの(🏉)よう(🉐)な(⛩)黒い顔をしてこけ色になった一(yī )高の制服制(zhì )帽で堂(🕶)々(🐻)と歩いてくる。
光一(🔙)は四(🌱)人(🕉)を見(📛)まわ(🍐)した(💽)、一(♎)(yī )同(🚼)はだ(💾)ま(🍞)った。
実(shí(🎺) )際それ(🥢)は師範(🏜)(fàn )生(🎧)(shēng )徒から(💒)で(🚣)た(📆)うわさである、師(⚾)範生徒は中学(xué )生にくらべると学資(🦂)も(👥)少(💥)な(🐰)い(❎)し(🔒)、また富める父兄をもたぬ(🌐)と(🤕)ころから(💄)な(🤐)にかにつ(👑)けて不(🎊)自由勝ちである(⏪)、それに反(🛷)(fǎn )して中学生は多くは相当(⛲)(dā(💜)ng )の資(🤼)産(🌥)ある家の子である、(🚤)か(✝)れらは自(❗)由(yóu )にぜ(📀)いたく(🚶)なシャツ(📱)を(🎩)買(🔦)い、ハイカラな文房具を用い(📱)、活動(⌚)や芝居な(🍰)どを見物し、洋(yáng )食屋(🔈)(wū )へも出(chū )入りする(📨)、(🚜)そうさせることを不(🙏)純(chún )だと思わない父兄が多(🐡)いのであ(♉)る。
「あッ(🖨)、へ(🔉)そ(🧔)か」
あるとき光一はま(🎿)じめ(🙇)な顔をして(⏲)こういった。
「(🚊)きたきたきた」
かくのごとく無知で不(bú )行儀な客を相(xiàng )手にするのだか(💚)ら興(🚛)行(háng )師もそれ(🍠)相当に(🍻)不(bú )親切(🚊)を(🐓)つ(🌏)くすこ(🥄)とになる。
実際(jì )興(xìng )行師(shī )ばかりが悪い(🚹)のでない、お(🎖)客(kè )そのものも、そんなことは平気(🏗)である、(🌡)そのかわり(🌇)にかれらは(👔)た(🏹)ばこものめ(📼)ば、(✖)物(⏺)(wù )も食(⛄)う(⏫)、みか(🎈)ん(🌒)、塩せんべい、(🕡)南京豆なんきんま(🍏)め、キャラメル、かれらは(🥧)絶えず口(🈷)(kǒu )を動(🥙)かしている。みかんなど(🕝)は音(📐)がせぬ(🏈)から無(♈)事だが、隣席の(🧦)人が(🙆)塩せんべいをボリボ(🧤)リ食うのでその音だけ(🛄)でも写(xiě(🐅) )真(🎺)を見(🐸)る興味(wèi )を減ずること(🕒)おびただしい、いろいろな食物か(🛢)ら(👱)発す(😜)る臭気やたばこの(🎐)煙や不潔(😑)な身(🗝)(shēn )体(🌗)から(🍨)だから発(fā(🥠) )する熱気(qì )が(🚤)混(🍁)(hún )合して一種のにご(👣)った空気となり(😓)、人間の鼻穴や(👢)口(kǒu )腔(qiā(🤚)ng )こ(🥏)うこうか(🐢)ら(💿)侵入(rù )するために、大(🌖)抵たい(🏞)て(🏊)いの人(rén )は(🚆)喉(🥚)のどの渇きを感ずる、こ(👵)こにおいてラ(🐱)ムネを飲んだ(😱)り(💹)サイダーを飲んだ(😫)りする。足元(yuán )はどうかとい(😅)う(🌈)と(👽)み(🔀)かんの(🍲)皮(🌴)や南京豆なんき(🈹)んま(🌦)めのから、あらゆる不潔(🗝)(jié(👀) )物では(👯)きだ(💡)めのごとくみ(🗄)だれ(🏦)ている。
「みんなはだかにな(🏣)れ」
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