朝倉(🛡)先(xiān )生(🍁)は、(⏺)手(💢)にもっ(🛷)て(🌝)いた塾生(🕊)(shē(🎏)ng )名簿を畳たたみのうえになげ(🐙)だし(🛺)て、腕(🎖)(wàn )をくんだ。そして、か(🤸)なりな(🍍)がいこと、眼(yǎ(🌚)n )をつぶってだまりこん(🥄)でいたが、や(🏫)がて眼をひらく(🏦)と、ちょっ(🗞)と飯島のほうを見た(♐)あと、み(💖)んなの顔を見まわして言(yán )った。
次郎(🈚)は、自分(😶)の責(zé )任(💥)であ(🕙)る二つ(🎈)の室(shì )の(🔳)掃(sǎo )除を(🛍)終わる(🎩)と、すぐ便所掃(🎀)除の手(👌)伝(✴)いに(🕓)行(háng )った。これは(🤺)、かれが(🙏)助(🥒)手として塾生活をはじめた当初から(🗒)の、一つ(🎲)の誓ち(🖋)か(🌗)い(🙎)みた(📭)ようになっていたの(👜)である。
「べ(🐍)つに(🦕)これと申(🐀)す心得もござ(🗒)いま(💝)せん(🤷)。ただ(🔋)定(dìng )めに従い(🤦)ましてつき(🧘)まし(💷)た(🐙)だけで……」
いそいで、寝巻ねまきをジャンパーに着か(Ⓜ)え(💓)、夜具(🍔)を押し入れにしまいこむと、(🌈)ぞんぶんに窓を(🥏)あけた。風はなかったが(😰)、そとの空気(🕙)が(🛴)、針(👳)(zhēn )先はりさきを(💻)そ(🥏)ろえたように、顔いっぱいにつき(🛣)ささった。
(♓)かれは、そう言うと、すぐおじぎを(🍅)して、塾長(zhǎng )室を(🐸)出た。朝(cháo )倉先生は無(🏯)言(yán )のまま、かれのうしろ姿(zī )を見(🗻)おくっていた。
食(🏯)後には、みんな卓に(🛒)ついたまま、雑(👂)談的(📥)に感想(♊)を述べあったりす(⛲)る時(👟)間が設けられていた。次郎は、その時間(🧝)が(🔌)来(lái )る(🌔)のを待ちかねてい(📢)たように立(🚅)ちあがった。そし(🎍)て(🎡)、(♟)み(🐍)んなに今朝の起床(🌝)の(😪)板(bǎn )木(📽)(mù )のい(⛱)きさつ(🎽)を話し、最(zuì )後につ(🈳)け加えた。
大河は、あき(🕒)れ(🐻)たように、その手ぶり(🌁)を見(🥛)(jià(🔁)n )つめて(🆘)立(🧢)ってい(🚐)た。次郎(láng )は、しかし、そ(🚄)れに(📅)は気づかす、おなじ乱暴な調(diào )子で、つ(⏯)づ(🚪)けざまに三四十も打つ(😷)と(🏣)、(♑)急(🗺)(jí )に(📲)ぴたり(🙋)と手(🚅)を(🌖)やすめ(🥀)た(😪)。そ(🚔)して(😉)、(🦁)半ば笑いな(💭)がら、言った。
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