先(👮)生(⛵)(shēng )の言(yán )葉の調(🚾)子は、はげしいとい(🚁)うよ(🌓)りは、(➖)むしろ悲痛だった。
次郎は(🥎)ぎ(🎱)くりとして、う(🚣)まく(📀)返事(💶)ができなかった。大河(hé )のにっと(🥝)笑った(🔄)顔と、その時言った言(yán )葉(yè )とがあら(🤷)ためて(🚮)思い出された(🚈)のだった。かれはし(💘)ば(📔)らく眼をふせていたが、(♍)
「(🌑)今(😌)のところ、平(píng )木中佐(🕌)の影響えいきょ(🖌)うで(👉)ど(🦀)うこ(🏄)うと(📠)いうよ(☝)うなことは(🗑)、全然ないように(🐵)思います。」(🥖)
先(🌦)生は(🚉)、(🏞)しかし、まもなく顔をまっすぐに(🎸)した。そして、これまでの(💄)激しい(❗)調子とはうって代わ(🍡)った、沈しずん(🕰)だ調(⛎)子で(📕)言葉(🏪)(yè )をつづけた。
朝(🎲)倉先生は、しかし、ど(🥒)ん(🌵)な悪い状(zhuà(📱)ng )態(📗)があら(🐒)われて(🐀)来(lái )ても、すぐその場でそれを非(fē(💞)i )難するこ(🚮)とがなかった。すべて(👄)をい(🚠)ち(🕟)おう成り行(há(🔶)ng )きにま(⛩)か(👵)せ、行く(👻)と(📕)ころ(🅱)まで行かせておいて、あと(😃)で(🔶)、――たとえば食後の雑談(♿)や、夜(🍤)の集まり(🔸)などの際(🌄)に、――そ(😐)れ(😆)を話題(tí(🕷) )にし(❔)て、みんなといっしょに、その原(🚪)因(yī(😨)n )結果をこまかに究(jiū )明(🙉)(mí(🐔)ng )し、その究明を(🔔)とおして、(🛠)共同生(♓)(shēng )活の(🕠)基準になるような原則(zé )的(de )なものを探求(😢)す(🖖)る、といった(🥄)ふう(👔)だったのである。
「すいぶ(🔵)ん(💒)、ちゃっかりし(🏞)ているなあ。」
「ぼく(☔)たち(💠)、(🛠)学(❌)(xué(✊) )生(shēng )時代の(🚞)学寮(liáo )がく(🌓)りょ(❕)う生活を自治だなんて(🌻)いって(😂)、い(🥄)ばってい(🧣)たも(🎲)のですが、本気にやろ(🎅)うと(🕠)すると、実(shí )際むずかしい(🚴)も(🌿)のですね(📖)。」(😚)
解(👐)散(sàn )す(🚑)るまえに(🈯)、(🔩)朝倉先生(shēng )が言った。
(🍔)次郎は大(dà )河の(🎡)横顔を見つめ(🚰)て、ちょ(✏)っとの(🗨)間だまりこんでいたが、ふと、何(hé )か思い(🧞)つい(😐)たように、
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