塾(🎫)の小(xiǎo )使も高瀬に(🤖)は先生だっ(🍒)た(🔄)。音(yīn )吉(jí )は見廻(🌒)りに来(lá(🚪)i )て、鍬の持ち方から教(jiāo )えた。
「(🎆)そこは(❌)あまり端近(🙂)です。ま(🚫)あ(🛶)奥の方へ御(yù )通りな(🛤)すって――(💗)」
「高瀬さん、(🚕)私も小(xiǎo )諸の土に成りに来(🎑)ましたよ」(🙊)
深(🤷)い露の中(zhōng )で、学士は朝顔(yá )鉢ば(🐭)ち(🗂)の置並べてある(🚗)棚の間(🥟)をあちこち(🛋)と歩いて(💬)い(🥝)た(🔻)。丁度(👝)学士の奥(ào )さ(👩)んは年長う(🏧)えの(🦂)お嬢さんを相手にし(🥤)て開けひろ(📤)げた勝手口で働(🐀)(dòng )い(😄)ていたが、その時(shí )庭(🤱)を廻(🌏)って来た。
(🤗)こう内儀さんも働き(🗄)ながら(🧣)言(yá(🦓)n )っ(🆔)た。
同(💜)じ士族屋敷風の建(🏻)物(wù )でも、(🕺)こ(👽)れはいくらか後で出(🗣)来(🛥)(lái )た(😰)もの(🛄)らしく、蚕(🕤)の種紙(zhǐ )をあき(🗼)なう町の商人の所(🥀)(suǒ(😸) )有も(🐻)ち(😱)ものに(👄)成っていた(📑)。高瀬はす(🎖)こしばかりの畠の地所を附(fù )けてここを借(🦇)り(🚲)ること(🌄)にした。
「ホウ(🕉)」と子安は眼を円く(🐔)した。
(👡)翌朝高瀬は(💖)塾へ出(😨)ようとし(🚖)て、例のように鉄(zhí(🈵) )道の踏(💐)切のところへ出た。線(📼)路を渡(📏)って行く(🆎)塾の生(🐧)(shē(💜)ng )徒なども(🛒)あ(🐢)った(🥩)。丁度(🖱)そこ(👡)で(🏦)与良町よらまちの方から(⏳)やって来る子(zǐ )安(👇)に(🎾)逢(🔦)(féng )った。毎(🎭)時い(🔴)つも言い合せたように皆(jiē )な(🎶)の落合う(🔸)ところだ。高瀬は子(zǐ )安を待(dà(🚊)i )合(hé )せて、一諸に(⛹)塾の(🎖)方へ歩い(🙁)た。
「(👖)なんだか、俺(🥣)(ǎn )は(🔓)――気で(🗯)も狂ちがいそうだ」
「(🎄)ポツン(🚌)」と(👢)体(🌩)操(cāo )の教師(shī )は混(hún )返まぜ(🔴)かえすように。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025