漫画《ポルノ 産業 規模》2行目ライン
ポルノ 産業 規模あらすじ
それ(🏉)に(🏙)よる(🕗)と、血(xuè )書(👼)のことは、もう昨日のう(📻)ちに警(♍)察や(⌛)憲(xiàn )兵(🐳)隊(duì(🌜) )の耳にも入(rù )り、県の学(xué )務(wù )課にも通(tōng )報さ(😴)れていた(🖲)らし(🏅)い(🈶)。今(jīn )朝はさっ(💹)そくそのことで学務(🐆)(wù )課(👬)の方から電話(huà(🐑) )がかかって(🥠)来た。校長(zhǎng )はちょうどその時(👍)四(sì )人の代(🍲)表と会ってい(💍)る最(zuì )中(🕛)だったので、教(😖)頭が代って(🕦)そのことを報(bào )告すると、では(🤑)一応おだや(🈂)かにそ(🍳)の血書を受(shòu )取るがいい。そし(🤑)て校長自身(shē(🐗)n )そ(🍤)れをもっ(🏸)てすぐ県庁(tīng )に出(🍋)頭するように、と(💚)い(⛲)うことだった。教頭(📏)が(😨)紙片に書いて校長(🌠)に渡したのは、そのことだっ(👒)たにちがいない、と(📳)いうの(🗑)である。
(🔡)四(sì(🐰) )人(🍝)の報告(🤑)は、みん(✴)なをふ(🤔)き出させたり、憤(✂)(fèn )慨(🤸)させ(㊙)たり(🚴)、(💂)不安(ān )がらせたりした(🌋)。しか(👔)し、ともか(👠)くも血書が県(🚆)(xiàn )庁に(👣)差(😈)出されるようになったと(🎑)いうこ(🏩)と(🕠)で、一(💇)応(😈)納(🔀)(nà )得なっとくす(🐑)るより(🔯)ほ(📿)か(📧)なかった。校長が(🍵)教頭(tó(🍁)u )から(🐥)紙片を受(🕰)取っ(💸)たあと、急(jí )に様子が変っ(🌴)たと(📯)いう(🐅)こと(📼)については、四(sì )人をはじめみんなも不(bú(🎶) )審に思い、う(🏈)まくペテン(🌈)にかけら(🍴)れたのでは(🐣)ないか、などというものがいたが、事情は間(jiā(☔)n )もなく(😲)判明(míng )し(🧗)た。それは、教(jiāo )員室で先生(shēng )た(🚸)ちがひそかに話(🧠)しあっているこ(🏇)とが、給仕(🐞)の口をとおして、いちいち生(🥅)(shēng )徒の(💚)耳(🚲)に(🍙)は(🙈)い(🐒)って来たから(🔴)であっ(📐)た。
日(rì(💎) )はまだかなり高(🏿)かった。かわい(💅)た砂地の照り(🔫)かえしが眼にぎら(📫)ついて、頭のし(🌈)んが痛い(🆕)ようだっ(🎃)た。彼は(🥜)、何も考(kǎo )える気力(💪)がな(🌠)く、ただいらい(🐸)らした気持で町(dīng )はずれまで来(lái )た。
「(🌞)あたし、やっぱりそ(🍂)っと逃げてい(👡)る方が一(🏻)番いいと思いますけれど。」
「千(qiān )ちゃんの(🦐)いたず(🐵)ら(🕍)は(🏳)、(🏎)きょうだけではないらしいの。」
「朝倉先(👯)生が待っ(😣)ておいでだ(👶)。」――昨(🎌)日(rì )父にそう言われ(🖼)たことが、彼には(🍨)一日気にかかっていた(⏲)。しかし、(🥤)なお一(🧠)層気に(🎒)か(🔪)かっていたの(🍼)は、(😎)血書(shū )を(🕟)書(🔡)いた自分(fèn )のこ(🕑)と(🛂)を先生(shēng )が「(🌠)かわい(⤴)そうに」と(📓)言われ(👔)たということだった(🉐)。最初この(💻)言(😡)葉を(♿)父の口をとお(💝)し(😵)てきいた時(🔦)には(➖)、それが(🍌)あまり(🈵)にも(🏯)予(yǔ )期(🔉)(qī(✋) )し(🌵)な(🤛)い言葉(🙇)だったために、(✏)ただ面(miàn )くら(🚽)っ(🚿)ただけだった。しかし、彼にとって、朝(👾)倉(🛸)先生の言葉は、(👋)とり(💊)わけそれが彼(🍶)自(zì )身のこ(👇)とに関(wān )して発せられた場合、(⏫)どんな片言隻句(jù )せきく(🏥)でも、(⬜)軽い意味をもつものではな(🗝)かった(📶)。彼はそ(🍶)のあと二(🐵)階にねころんで、ひ(💋)とり(❤)でいろいろ(🐀)と(💋)考(kǎo )えてみ(👖)た(☝)。言(yán )葉がありふれた(🌈)簡単なものだっ(🐛)ただけ(🅾)に、かえ(🎃)って意(🎦)味(💦)がつ(🍹)か(💭)み(😿)にくかった(〰)。もしそ(😤)れが世間(⏫)普(pǔ )通の人(🛀)の(🎺)口(🏩)をもれた言葉(yè )だっ(🕜)たら、血を流した(🐩)自(🐿)分(fèn )に対する(🆔)同情(qí(🌟)ng )の言葉とも解されよう(🔈)し、また県(🎭)当(dāng )局(🕷)と(🔤)いう大(dà )きな相手を向(🛅)こうにまわ(😑)したこと(💾)に対する(🦂)あわれ(✋)みの言葉(yè )とも解されよう。し(👆)かし朝(🏼)(cháo )倉(🍄)先(xiān )生がそんな甘(🕣)(gān )い(🚅)お(🌪)座なり(🍓)を言われ(🐌)ようはずがない(🤽)。先(🐣)生(shēng )の愛(📆)情はも(🚷)っと深(🕝)(shēn )いのだ(💓)。先生の言葉の奥(ào )にはい(🅿)つも(🦊)きびしさが(👭)ある。われわれの心をむち(🔴)打(dǎ )って一歩前進せしめないではお(😛)かないきび(🍶)しさがある。先生(shē(🥚)ng )はあるいは自(🌧)分(fèn )を(🥈)始末に負えな(😾)い飛び(🍳)あがり者だ(🏵)と(🌀)思(💂)われ(🥁)たか(🏁)もしれない(🏠)。「かわ(🈹)いそう(🐷)に、己を知らないのにもほどがある！」それが(🎱)先生のお気持だったのでは(😄)あ(🦄)る(💛)まいか。
そ(🔩)う言(🐙)って彼(🧑)女が(👇)説明(mí(🛩)ng )したと(⛏)ころによると、馬田のいた(🍰)ずらは、もうきょうで三度(😸)目で、いつも(❗)一心(xīn )橋の向(🚅)(xiàng )こ(🎣)う(🚖)の土手のかげにね(💶)こ(✂)ろん(📣)だりして(🔶)、道江(⏲)の帰(guī )りを待(🍔)(dài )伏せ(🍗)ている。最(🧣)(zuì )初の(🎒)時(🦌)は、だしぬけに彼女を呼(🔧)びと(🌃)め(🦑)て(🏹)手紙を渡(🧓)した。道(⛅)江(jiāng )がす(📵)ぐそれを投(🍓)げ(😊)す(🐞)てると(🐱)、(👵)彼は(🈯)あわててそれをひろ(🎓)いながら、何(🦓)か(🎒)おどかすようなことを言った。二度目は、しつこく道(😼)江のそばにくっついて歩きながら、いろんない(🐔)やらしいこと(🌸)を(☔)言い、村(cūn )の入口(kǒu )近くになってい(💢)きな(🌯)り彼女の手(🤖)を握ろう(⛑)とし(📣)たが、彼女(🎻)は大(🥌)声を(🎍)立(⏬)てて逃げた。そ(🔈)してきょうは三(sān )度目だが、道(dào )江の方で警戒してい(👉)て、馬田のいるのがわか(📄)った(🥥)ので、すぐ橋(qiáo )を引きかえ(⛑)してこ(🔍)ちらに逃げて来た、(😚)と(🐔)いうの(🏋)である。
「(🔸)そう(🥅)ね、―(💷)―(🦃)」(💂)
と、敏子が微笑(🏪)しながら、(🌄)
「たった今(❌)。僕、(🏀)道具をうちに置くと、す(☝)ぐ来たんだよ(✴)。」
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