「次郎(⌚)だと、(🌒)弟(🤖)だが……」
「(🏟)僕は五年生に(㊙)友達がいくら(🕸)もある(🐗)んだが、これ(🚨)からい(🏣)じめ(😵)ないように頼んでおこうか。」
「それを生意気だって(📜)難癖をつ(⛹)け(🚇)たと(🐕)すると、五(🌩)年(nián )生も実際へま(🐟)をや(🥖)ったもんだ。頭(♎)の程度(🔩)(dù )が(🅱)う(🧀)かが(💅)わ(🚒)れ(🌍)るよ。」
花(🖌)が散り、梅雨つゆが(📞)過ぎ、そろそろ蝉が鳴(🏕)き出(chū )す(🥢)季節(jiē(🔂) )にな(✌)ったが、その間(🚛)、次郎の(✉)身辺には、心配された(💭)ほ(🥩)どの事(🌔)件(jiàn )も起らなかった(🅰)。
次郎はぶっきら(🐠)ぼう(📭)に答(dá )えた。
乳(🕍)母(🚨)のお浜には、次郎は、それ(🙌)か(🍆)らも、たびたび手(shǒu )紙(zhǐ(🐹) )を(🕣)出した。返(fǎ(🎡)n )事(🍲)には、いつ(〰)もき(🕢)ま(🏸)っ(🐂)て、(🍧)一(🍵)番(📊)になれとか、偉い人(📘)に(🍽)な(🙎)れ(👵)と(🗽)かいうよ(📋)うなことが(🎺)書い(🕧)てあり、また、それとなく(🚨)、今度の母との折合い(🏞)がうまく行(háng )っているかどうかを、知りたいような文句(💌)がつらねてあ(🏷)った。次郎(lá(🧔)ng )は、しかし、(🔒)そ(👾)のいず(🚌)れにも(🏢)、たいして心(xīn )を動(💐)か(🚕)さなかっ(🗻)た。彼は、(📂)そう(⛪)した手紙(Ⓜ)に(🕰)よ(🤨)って、お浜の(🥣)自分(fèn )に対(duì )する愛情を十(shí )分(fèn )に味わ(📼)いながらも、すで(🌭)に一段と高いところ(💰)に立って(🗞)、その中(zhōng )の文句(jù )の意味(wèi )を読もう(👶)と(🧗)する気持に(👄)なっ(🛶)ていた(📰)。それはちょうど、(😏)多くの大(🧥)学生が故(gù )郷の母から来る(😄)訓戒(✳)の手紙(📳)を読む時の気(qì(🦄) )持(⛰)と、同(tóng )じようなものであったら(🙍)し(♌)い。
他(👫)の一人(👃)が追(zhuī )っ(📹)か(💂)けるよ(🚁)うにたずねた。
「その新(🌻)入生、よっぽどすばしこい奴だな。」
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