日本《小学校 中出し》2行目ライン
小学校 中出しあらすじ
(🥕)それより外に斷(duàn )じてないことになる(🌨)だらう。
と(🎬)ころが、その連中の(➰)うち(🕹)の誰かゞ眼(🗑)を(🐆)つ(🍲)けてゐる娘(niáng )の家(⛽)へ行つて、その(💼)娘の(🖊)ゐるところで、いきなり、(🐺)「碌(♐)でなし奴(🍥)等(🤘)！」と怒(nù )鳴られて(🧘)、がつか(🍰)り(🚎)す(📰)るも(🌴)のがあつた。又(🥃)(yòu )、逆に(🏠)、そんな娘(niáng )のゐるところへ(🏘)は(🥛)、そ(📕)の(✍)用事(shì )にかこつけ(😋)て、上(shàng )り(🈴)端に腰を下(🔑)(xià )して、別な話を(👼)長々し(🕹)て喜んだの(📿)もゐた(🔗)。―(🤵)―そ(🦆)し(😜)て然し、とにかく、皆ヘト／＼になつて、石(📤)山(👗)の家へ(🌍)歸つてきた。
「本(běn )當(🦇)々(🏅)々。」母親は見てきたやう(🐇)に(🎞)云(📲)つた(🚝)。「可哀(āi )さう(⏲)にさ、(🏃)眼(🌙)さ一(yī )杯(bē(🛳)i )涙ばため(🚾)て、(🚭)の(🐣)むん(😛)だと。んで、(🕸)飮(yǐ(🔑)n )んでしま(🤖)へば、可哀さうに(👑)、蒲團(🌷)さ顏(👖)(yán )つ(💍)けて、聲(🉑)ば(👽)殺(shā )して泣くど(🐚)よ。」
(📤)年寄(➕)つた百姓(xìng )が上つた。――色々(🥘)説(📋)をきい(🚪)たけれども、みんな「(🍦)不義不(bú )忠」のことば(📟)か(🍲)りだ、と云つた。言(🛀)葉(yè )が齒か(💎)らもれて、(⛲)一言々(🛑)々の間に(😦)、シツ、シツといふ音が入(🐁)つた。――地(dì )主樣と自分(fèn )達は親子のやうなも(👍)のだ。若いものは、それを(💯)忘(🍻)(wàng )れてはならない。「いやし(😽)くも(🔲)」地主樣にたてつくや(🙉)うなことはしないことだ。「(🎊)畑でも取(qǔ(🌹) )り上げられ(🖕)たらどうす(🕒)るんだ。」――(🎡)さ(💌)う云つ(💭)た。「お父アーン、分(🤡)つた(🐦)よ(🕷)。」(🔕)と、後から叫んだものがあつた。終(🍓)つてそ(😙)の(💂)年寄が壇を下りると、又ガヤ／＼した。
「ど(🦏)うだい(🤯)、この威勢は！」
卷舌で、馬の手綱(🚑)をとるのが聞(🔑)え(🌲)た。後から來(💓)た仲間と何か話してゐ(🗝)る。走(zǒu )つてき(🏗)た馬が、いきり立つて(⤴)、首(shǒu )を高(🤣)くあ(🕴)げな(🛰)がら、(🛣)嘶いた。鈴(🐭)は、後(hòu )か(🔊)ら(🎑)後(🍛)(hòu )か(⏭)らと聞え(🐚)てきて、十二、三臺もとまつたらし(🚰)かつ(🌴)た。由(yó(🆎)u )は、(🤧)窓から覗(🤷)いて、(🎅)何頭(tóu )來たとか、(🛩)誰(♑)々だとか、一(🐷)つ／＼(🐛)云(🛁)つて(🎳)母に知らせ(🐌)た。表(😞)の(🐔)騷ぎはだん／(⛸)＼大きく(💒)なつて(🅱)行つた。馬のいななく聲や鈴(líng )の音(yīn )や、百姓達が(🔃)、前や後の仲間(🚳)を呼(🏺)び交(jiāo )はすやうにしやべつて(😦)ゐ(🐙)るの(🎦)や(🏝)、それ等(⛰)が一つに(🏓)なつて、どよめきになつて聞え(⭐)た(💱)。由は、うれ(💁)しがつて、窓にぴ(😥)つたり(🍣)顏を(💪)あてなが(📟)ら、一生(shēng )懸(xuá(📗)n )命に表(biǎo )を見て(🤯)ゐ(🍐)た。母親は、獨言のや(👶)うに、「罰當り」(📍)とか、「ふん(🛡)とに碌(lù )で(👉)なし」だとか云(🍎)つた。表(🔃)へは出(chū(🈲) )て見なかつた(👊)。
「源(🎍)、まだ起(qǐ )きて(🎻)たの(🛺)か。燃(rán )料(liào )たきものたい(🚒)し(🚣)だ(🌞)。――寢かされ(♿)。」
源(🚑)吉(jí )は上り(📳)端に腰を(🚪)下すと(🥘)、(📛)やけにゴ(🌜)シ／＼頭を(🌹)かい(🚝)た。
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