その時、(😝)教(jiā(🕊)o )員(🔏)(yuán )室との間(🥔)(jiān )の(👨)戸ががらり(🧖)とあい(💋)て、教(🥡)頭(tóu )の西山先生がはい(🐓)っ(👶)て来た(⛷)。西(🕸)山先生は(🧔)、(📋)三角形(🌡)のまぶたの奥(ào )に小さな眼を(🚱)いつも鋭く光(guāng )らせてい(🚵)る先生(🖖)だった(〰)が(💒)、この時は(💉)い(🌧)やにに(🦖)こにこし(✉)て(📲)いた(〰)。手に小さな(🕌)紙片(🆖)をもっていたが、それを默(🍛)って校(🤖)長に渡(⛹)(dù )すと、すぐ(🌍)また教員室の方(🎂)(fāng )にひきか(🤮)え(🎆)した。校長(🐅)はその(🙉)紙片を見て何(🕠)(hé )度もうなずいた。そして、(🎐)それをもみくちゃにして机の(🌉)下の塵籠(lóng )ちりか(😭)ごになげこむと、今までとはうっ(👛)て変(biàn )った落(👯)ちつ(😚)きぶりを見せ、(🔽)ゆっ(🎒)た(🎱)りと椅子(💃)に腰をおろしながら言った。「そ(🎎)うむきになることはない。私はさっき(😽)も言った(🖲)とおり(🚮)君ら(📚)の気持に(🙈)は(🚍)十(shí )分同情してい(✌)るんだ。君らが血を流して書いた(🕒)ものをまるでむ(🤦)だにす(❗)るなんて(🌝)、第一、人(rén )間と(🗯)してそんなことが出来るもので(😃)は(🕑)な(🛏)い。幸い今日は県庁(💬)に出掛(guà(⬆) )る用(🏍)(yòng )事(🕧)も出(🔧)来たし、知(🏒)(zhī )事(🥪)閣下に直(🔛)(zhí )接(jiē )お目(🌺)(mù )にか(🚰)かれ(💮)るかどうかはわか(🏺)らな(🚚)いが(🕰)、学(🈯)(xué )務課までにはこの願(🐹)書を必ず出しておくよ(🛡)。そ(🏝)れで、今(🍖)度は私(😝)の方から(📨)君らに願って(🕐)おきたいが、どうかみんなが落ちつ(🤣)いて教(🙏)室に出るよ(⛓)う(💿)にしてくれたまえ。変に(📺)さ(🤨)わいだり(🌾)して知(🍔)(zhī )事閣下の面(miàn )目をき(😅)ず(🏺)つけ(🐵)る(😊)ようなこ(🛄)とに(🐛)なっては、何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね(✋)。
「ふ(🐶)うん、(🕔)本(🙃)田か。…(📛)…(🤑)あい(🔝)つ(🎯)は(💑)だ(🌘)めな奴さ。」
馬田も(🍲)、それっきり口を(👮)き(🌚)かなかっ(🎵)た。二人は、かなり永い(⛏)こ(⛽)と、にらみあった(✒)まま突っ立って(😣)いた。次郎(🙂)が視線(🚍)も手足(zú(📮) )も微動びどうも(🍟)させな(⚽)かったのに反(fǎn )して、馬(💛)田の(🦋)視線(📖)はたえず(🐭)波うっており(🚫)、その(✴)手足はい(🌕)つももじもじと動い(💠)ていた。
「しか(😊)し、馬田をどうもし(🐮)ない(🏄)で、(😧)た(🦄)だ逃(táo )げまわっていたんでは(🏘)だめ(💈)です(🎿)よ。」
枝(zhī(📁) )折(shé )戸は手で(💡)押(yā )すと(🃏)わけな(🦊)く開いた(🛂)。次郎は、行儀よく二列になら(🦆)んでいる朝(cháo )顔鉢(🎎)の間を通っ(🕌)て、縁(🍔)(yuán )側に腰を(🚼)かけると、ぬすむよう(👡)に道江(jiāng )の顔(yá )をのぞいた。
「(🚀)ええ。しかし、もう県庁でも見(🥈)ているんで(🤯)しょ(⏬)う。校長先生(shēng )が県庁にそれをも(🤼)って(🐭)行かれたそうです(🍋)から。」
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