「やあ、(🔻)い(🎆)らっし(❓)ゃい。……ついでにこれだけ(🥚)書いてしまうから、(💺)ちょっと失(shī )敬するよ(🐃)。」
「しか(🥉)し、馬田を(✳)どうもしないで(♐)、(🐹)ただ逃げまわって(💛)いたんではだめで(🎶)すよ(🗜)。」
校(xià(🚊)o )長は、最初鼻だけをぴ(🎧)くりと動かしたきり、(👇)眼(yǎ(♉)n )玉も口(kǒu )も動(🙁)(dòng )かさなか(😔)った。眼玉(yù )はテーブ(🏥)ル(🎹)の上の(🧐)血書に注そ(🐶)そが(🤐)れ(🥎)ていたが、(🏃)それを読んで(🔦)いるようには(🍄)思(sī )えなかった。そのう(🥓)ち(🏇)に、結んだま(⛸)まの(🤦)口(kǒu )が、うがい(💜)でもする時(🏁)のよう(🖐)に、むく(🌂)むく動き出(➡)し(👈)た。そ(🤛)して、それがやっと開(🗝)(kā(💨)i )いた(🏟)かと思うと、しゃ(🐠)がれた女の(👶)よ(🗑)うな声で「これは、知事閣(📹)下にも、お見(😬)せしなけりゃならんのか(🏿)。」と、わ(🎻)かりき(🕓)ったことをたず(🥪)ねた。田上(🔰)(shàng )が「む(🤲)ろん(🙏)そうです。」と(😓)答えると、またぴくり(🥌)と鼻を動か(👬)し、(➖)「こんなものを知事閣下にお見せ出(🔯)来(🛳)(lái )ると思うの(🎮)か。君らにはまるで(💥)常識がない。どうかそ(🌊)んなむ(🧢)りは言わないでくれ。」(🧕)と、泣(🌞)いているのか、怒(nù(👧) )っているのかわ(🌐)か(💓)らないよう(⏭)な声で言(yá(🥒)n )った(🍲)。四(🌠)(sì )人共、(👗)その時は、こんなのが自分たちの(😩)学(xué )校の(🌑)校(🏆)長だ(🤓)ろう(👍)か、と(♉)いう気がして(➕)、実(shí )際なさけ(🍫)なかっ(🔳)たそうである。田(tiá(💖)n )上が(🎷)「僕(📹)たちは朝倉(cā(🤣)ng )先生(shē(🥚)ng )の留任(🎱)さえ実(😏)現すれば(🍐)いいので(🍶)す(🕣)から(🥫)、校(💘)(xiào )長先生(shēng )がそ(🎣)れを保証して下さるなら、血(xuè )書(🥑)の処置はお任せし(🗼)まし(📕)ょ(💣)う。」(🤰)と言うと、校(xiào )長は何(🏄)と思ったか(💂)、急に(🏛)椅(🚵)子(zǐ )から立ち(💪)上(📃)っ(🚮)て、四人(rén )の顔をひとりびと(⛰)り念(niàn )入り(🥈)に見まわした。そして何度(dù(🚤) )も(🔭)首をふってい(✋)たが(🏯)、おし(⛑)まいに、(🔏)永いため(👔)息をついて、(🛷)「君らの非常識(😂)(shí(💢) )には全くあきれて(🖼)しまう。朝(cháo )倉(🚢)先生(🏂)の退職は県の(🚥)方針(🏽)できまったこ(🏭)とだ(📓)。県の方(🚪)針で(💅)一(🔉)(yī )旦(dàn )きまった以(yǐ )上(🦕)、校長(😣)としてはどうに(👯)も(🌁)ならないではな(🚩)いか、それが君(🥨)(jun1 )らにはわからんのか。」と言(📵)った(😆)。そ(🚢)し(✝)て、も(👆)う(🚡)一度永いため息を(🏞)ついて、どたり(🕧)と(✊)椅子に腰をおろした(🔂)が、いかにも思(🗨)いなやん(🧀)でいるように(🦖)眼(yǎ(⌛)n )をつぶって(🐩)、ひ(🏽)とりごと(💤)のよう(😤)に(🎱)言った。「そりゃ、朝倉先生が惜しい(✖)先生だということ(✌)は私にもよ(🤠)く(🦈)わか(🎦)っている。い(💠)や、誰よりも(⛹)私が一番よくわかって(💜)い(🤗)るつもりだ。だか(👉)ら、(🕛)君らが先(🍘)(xiān )生の留任を願い出(⌛)(chū )る(👨)気(🏄)持には心から同情す(🦉)る。しかし、(🦕)何しろこれは県の方針(🔀)できまっ(🐢)たことなんだから、おたが(🎍)いにあきらめるより仕方がないではないか。」
「(📙)僕(pú )は、女にも、もっと戦う気(⛷)(qì )持があっていいと思うんです。」(📸)
「(🔔)そ(🎬)う? あた(🏝)しもついさっき来たばかり(🛎)なの(🐵)。」
「僕(pú )、馬田(tián )と同じクラス(🍦)です(🕳)から(🆓)、毎(🎬)日いっ(🤳)しょ(🙎)に帰(🏈)ろうと(🐒)思えば帰れるんです。」
「義(💙)兄に(✡)いさ(🍇)ん(🚒)は?」
馬田も、(🏆)それっき(🔑)り口をき(🦏)かなかっ(🐱)た。二人は、かなり永いこ(🤓)と、に(🔠)ら(⛴)み(🌾)あ(🏦)ったまま突っ立っ(🏣)ていた。次(cì )郎が視(shì(⛏) )線(🍱)も手足も微動びどう(🖤)もさせなかった(🔓)のに反して、馬田の視線はたえず波うって(🚲)お(😁)り、その手足はい(📪)つも(🦇)もじもじと動いて(⏱)い(🌭)た。
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