「広(🎛)岡先(Ⓜ)生が上田(👱)から御通(tōng )い(👨)なすった時分から(🍲)見や(📊)すと、御蔭(yīn )で吾家うちでもいくらか広くいた(🍌)しやした」
間もな(🔏)く学士(shì )は高(🏑)瀬と(🚇)一緒に成った(😬)。二人が教員室(🎟)(shì )の方へ戻って行った時は、誰も(💲)そこに(🔺)残(🥁)っていなかった。桜井先生の(🎤)室(shì )の(🏊)戸も閉っていた。
別(bié )荘の入(rù )口(📔)に(🤾)は楼の名を彫った(🛣)額も掛(😦)った。明(🕕)る(🌽)い深い緑葉の反射は千(qiān )曲(qǔ(🕞) )川の見(🔵)える(🚺)座敷に満(mǎn )ちて、そ(🍍)こに集った(💑)湯上(shàng )り(🌺)の(🥚)連中(🦖)の顔にまで映った。一年(nián )に二(èr )度ずつ(🏻)黄色くなる欄て(🖍)すりの外の眺(🌑)め(🌹)は(⛪)緑に(🐘)調和(hé )し(🛵)て画(🥢)のように(🏢)見えた。先生(shēng )は茶を入(🤹)れて(🔫)皆なを款(kuǎn )待もて(😧)なし(🚑)なが(👻)ら、青田の(🚪)時(🍊)分に聞える非(🐴)常(😑)に沢山な蛙(🐍)(wā )の声(shēng )、夕方(fāng )に見える対岸(✖)(àn )の村落(luò )の灯(🌤)(dē(🍱)ng )の色(🌎)などを語り聞か(🤽)せた。
と(🆗)学士が言(🏆)って、数(🚙)(shù )ある素焼の鉢(😕)(bō )の中(📟)から短(duǎn )く仕立(👨)てた「手長」を取出(chū )した。学士(🎨)はそれを庭(⛎)に向いた(🧞)縁側(cè )のところ(🍩)へ(🎵)持って行った(🔂)。鉢を(🍊)中にし(❗)て、高瀬(🕤)(lài )に腰掛(🔞)(guà(🚜) )けさせ、自分(fèn )で(🙄)も腰掛(guà )けた。
(🚓)学(👑)(xué(👳) )士は「ウン、高瀬(lài )君か」という顔(🕑)付(fù(🐇) )で、店頭(tóu )みせ(💑)さきの(🐚)土間に居る(🛌)稼(♈)かせぎ人らし(🐇)い内(nè(🎥)i )儀かみさんの側へ(🔽)行った。
忌(jì )々しそう(🏢)に(🏣)言(🔎)いな(🕴)がら、落(🌼)葉(😕)松からまつの垣から(🉑)屋(wū )外を覗(📱)のぞいた。悪戯盛りの近所の小娘が、親(qīn )でも泣かせそうな(👎)激しい眼(yǎn )付(fù )をして(⛸)――そのく(🎈)せ、飛ん(😐)だ器(😁)量好しだが――横(🎣)(héng )手の土(🦍)塀の方へ隠れて(😛)行(🈸)っ(✡)た(🥛)。
「(💟)し(🛏)かし、女でも何でも働くところで(😱)すネ」(🕝)と子安(😹)は別れ(💂)際(🔪)ぎわに(🚃)高瀬に言った。
「蜂(fēng )ですか」と学(xué )士(🛢)は気味悪そうに言(yán )った。
「(🕠)鞠(jū )ま(🔥)あちゃん、(📚)吾家お(💫)うち(🅿)へ行こう」(⛲)
三人が連立って(💾)湯(🏂)場(👟)を出、桜(yīng )井(jǐ(😘)ng )先生の(💔)別(bié )荘の方へ上(🐄)って行(👡)った(🥊)時(😾)は、先(xiā(😕)n )生は皆なを待受(🏤)顔(✒)に(🐴)窓に近(jìn )い(🗣)庭石(shí(💾) )に水(🗳)(shuǐ )をそそいでいた(🤯)。先生は(🙇)石(🏍)垣の上に試(shì(👝) )みたアカ(🤰)シヤの挿木さ(💑)しき(👭)を高(gāo )瀬に指し(🥢)て(🐛)見(🧕)せ(🥄)た。門の内には先生(🚯)の(🦈)好きな花も植えられた(😄)。
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